Եթե երեխան դարձել է կամակոր ու համառ, նա այլևս այդքան չի լսում ծնողների խոսքերն ու խնդրանքները, ապա կարելի է ասել, որ երեխան երեք տարվա ճգնաժամ է սկսել:
Ինչ անել?
Առաջին հերթին մենք պետք է փորձենք կանխել մռնչյունը և ցնցումները, իրականացնել կանխարգելում: Եթե խոսքը բղավելու ու ճչալու մասին է, ապա պետք է պահպանել որոշակի կանոններ:
Կանխարգելում Դուք կարող եք և չեք կարող
Մշտական արգելքները տհաճ են և ոչ մի լավ բանի չեն հանգեցնում: Անհրաժեշտ է ընդգծել այն, ինչը խստիվ արգելված է (դուրս եկեք ճանապարհի վրա, շատ շոկոլադ ուտեք, կատվին ծեծեք) և համոզվեք, որ բացատրեք, թե ինչու: Մնացած ամեն ինչ պետք է լուծվի ըստ հանգամանքների, անընդհատ (և աննկատելիորեն) դիտարկելով երեխային ՝ չսահմանափակելով նրա անկախությունը, բայց փորձելով (կրկին աննկատելիորեն) ուղղորդել և օգնել նրան:
Ես ինքս
Երեխան ցանկանում է ինքնուրույն շատ բան անել ՝ համբերատար լինել, թույլ տալ (բացառությամբ վերը նշված խիստ արգելքների), ուսուցանել և համոզվել, որ գովաբանելու է:
Խաղը
Փոքր խաղային իրավիճակները, մրցումները պետք է հորինել: Ո՞վ է ավելի շուտ հագնվելու ՝ երեխա կամ «Կոլոբոկը մեկ այլ քաղաքում» (ձեւացնելով, որ գործընթացի առաջընթացի մասին անընդհատ հաղորդվում է հեռախոսով. Այստեղ Կոլոբոկն արդեն սվիտեր է դրել, արդեն շարֆ է հանել):
Անալոգային
Փոխարինեք այն իրը, որը ցանկալի չէ դիպչել (եթե այն չի ներառվում խիստ արգելքների մեջ) որոշ անալոգով (խաղալիքի պատճեն) և հարվածեք փոխարինողին:
Նախնական պատրաստում
Եթե հյուրերը շուտով տուն են գալիս, կամ երեխան գնում է մի տեղ, որտեղ շատ երեխաներ են հավաքվում, մի քանի օր առաջ սկսեք զրույց այս մասին: Բացատրեք վարքի կանոնները, պատմեք, թե ինչպես և որտեղ է տեղի ունենալու այս իրադարձությունը, ովքեր կլինեն այնտեղ: Եթե միջոցառումը տանից դուրս է, ուրեմն եկեք շուտ ՝ մեկնարկից կես ժամ առաջ, որպեսզի երեխան հնարավորություն ունենա ընտելանալու և անցնելու նոր միջավայրի և նոր մարդկանց:
Հետաքրքրություն
Եթե երեխան չի ցանկանում ինչ-որ բան անել (բացառությամբ այն դեպքերի, երբ դա իրոք վտանգավոր է կամ շատ տհաճ է նրա համար), պետք է հետաքրքրություն առաջացնեք, պատմեք, թե ինչպես դա կլինի հետաքրքիր և հիանալի ՝ վառ մանրամասներով:
Կանխարգելման այս մեթոդների իրականացումը շատ դեպքերում օգնում է կանխել և խուսափել մանկական ցնցումները երրորդ տարվա ճգնաժամի ընթացքում:
