Մեծահասակ դառնալը նշանակում է ճանաչում ձեռք բերել, հավասարապես շփվել ձեր կուռքերի հետ: Այսպիսով, դեռահասները մտածում են. Հմտությունների ու կյանքի փորձի բացակայությունը կարող է դաժան կատակ խաղալ նոր հայտնված «մեծահասակ երեխայի» հետ: Մեծահասակները ժամանակագրորեն ոչինչ չեն ձեռնարկում ավելի հասուն տեսք ունենալու համար, և դեռահասները մեծ ջանքեր են գործադրում ավելի մեծ տարիքի տեսք ունենալու համար ՝ ձայն ստանալու և ուրիշների հարգանքը ձեռք բերելու համար: Ուրեմն դուք պե՞տք է մեծանաք վաղ տարիքում:
Այսօրվա երեխաների խնդիրը հնարավորինս շուտ չափահաս դառնալու նրանց ցանկությունն է: Այնուամենայնիվ, մեծահասակները հաճախ դառնորեն մտածում են, որ անհնար է ժամանակը հետ տալ: Եվ ինչու են նրան այդքան շտապել. Դա է հիմնական հարցը:
Մեծահասակները … երեխանե՞ր:
Երիտասարդները իդեալականացված են. Գովազդն առաջնորդվում է նրանց կողմից, նույնիսկ նրանք, ովքեր ավելի մեծ են, փորձում են պատճենել դրանք ՝ անվանելով լրջությունը ձանձրույթ:
Modernամանակակից մարդը չի շտապում մեծանալ: Դա են ապացուցում դեռահասների գրությունները: Մասամբ բոլոր մարդիկ մնում են երեխաներ, բայց պատասխանատվության և խաղի միջև անհրաժեշտ է հավասարակշռություն: Հիմնական հարցը մեծանալու պատրաստակամությունն է:
Առաջադրանքները չհաղթահարելու, ինքն իրեն պաշտպանել չկարողանալու վախը և վերմակի տակ խնդիրներից թաքնվելու ցանկությունը բոլորին է հասնում ՝ անկախ ապրած տարիների թվից: Հաճախ նույնիսկ հասուն մարդիկ իրենց չափահաս չեն համարում:
Չկա հասուն տարիքի հստակ սահմանում:
- Սրանք խելամիտ, բայց ավելի շուտ ձանձրալի մարդիկ են, ովքեր ստիպված են սովորական գործեր անել:
- Այնուամենայնիվ, մեծահասակ լինելը մանկությանը հավատարիմ մնալու, բայց մանկության մեջ հավերժ մնալու ձգտումն է:
Նույնիսկ երբ նրանք մեծանում են, երեխաները շարունակում են ֆինանսական աջակցություն ստանալ իրենց ծնողներից: Ավելի երկար դասընթացների պատճառով երիտասարդներն ավելի ուշ են սկսում աշխատել: Մեծերն ու դեռահասների միջեւ գծերը գնալով մշուշվում են:
Մեծահասակ. Պատվավոր կարգավիճակ, թե՞ խողովակի երազանք
Նախկինում չափահաս դառնալու ցանկությունը բացատրվում էր նրանով, որ միայն այս կերպ էր հնարավոր ինքն իրեն հայտարարել: Մեկ դար առաջ երեխայի կարգավիճակը գոյություն չուներ: Ութ տարեկանից երեխաներն արդեն անկախ կյանք էին վարում ՝ դառնալով աշակերտներ և օգնելով իրենց ծնողներին:
Ամանակակից կյանքը կա՛մ արժեզրկում է մեծահասակի կարգավիճակը, կա՛մ այն դարձնում անհասանելի: Իրականությունը հեռու է ցանկություններից, ուստի երիտասարդը չի ձգտում հասնել չափահասության: Պատասխանատվության բեռը `երազներից բաժանվելը, այնքան էլ գրավիչ ծրագիր չէ:
Մեծահասակների սկիզբը բոլորի համար տարբեր է: Սովորաբար այս անցումը զգացվում է մի կարևոր իրադարձությունից հետո ՝ փաստից հետո: Եվ յուրաքանչյուրն ունի իր անձնական պատմությունը:
Փոքրիկը կարծում է, որ աշխարհը պետք է կատարի իր ցանկությունները: Ուստի ծնողները վստահ են, որ նրանք պետք է իրենց երեխաներին մշտապես, ուշադրություն և միջոցներ տրամադրեն, որպեսզի նրանք բավարար չափով պատրաստվեն անկախ կյանքի:
Բայց անհնար է միշտ և ամենուր չափահաս մնալ: Եվ սա լավագույնների համար: Անհատական զարգացումը կայանում է պատասխանատվությունը անզգուշության հետ համատեղելու, լրջության հետ խաղալու և անհրաժեշտ հեռավորության հետ բաց լինելու ունակության մեջ:
Միայն իր իսկ գործերով երեխան կարող է արագացնել մեծանալու սկիզբը: Gradeանկացած դասարանում լավ հանդես գալը, ինքնուրույն ուսումնասիրելը տանը ՝ դպրոցական ծրագրից առաջ չմնալու համար կամ սեփականը հնարելը պահանջում է և՛ ժամանակ, և՛ կարողություն: Բայց անընդհատ մտածել ժամանակի արագությունն արագացնելու և միայն այս թեմայով խոսելու մասին `դա մեծ սխալ է:
Պետք է ապրել յուրաքանչյուր պահի, և ժամանակ չկորցնել ապագան հետապնդելու համար: Ամեն պահը գեղեցիկ է: Յուրաքանչյուր դարաշրջան ունի իր առավելությունները, և մեկին լքելը շտապելը `այն փոխելով մյուսի, սխալ դիրքորոշում է:
