Գրքերի աշխարհը հիանալի է և ընդարձակ: Ինչպե՞ս երեխային բերել դրա մեջ: Issueնողները, ովքեր մտահոգված են այս խնդրով, կարող են ժամանակ գտնել կարդալու և կենտրոնանալու ինչպես պատմական, այնպես էլ դասական գրողների պատմվածքների վրա:
Պատմվածքների ընթերցում
Modernամանակակից հասարակությունում երեխաների հետաքրքրությունը գրականության նկատմամբ ավելի ու ավելի է նվազում: Գիտակից ծնողները, իհարկե, ելք են փնտրում և փորձում են իրենց երեխաներին սովորեցնել կարդալ: Ոչ հոգնեցուցիչ ընթերցանության համար մենք կարող ենք առաջարկել կարճ, բայց տարողունակ պատմություններ և պատմություններ կենդանիների և մարդու հարաբերությունների մասին:
Վալեևա Մ. Դ.-ի պատմությունը «Այլմոլորակային»
Գրող Վալեվա Մայա Դիասովնան ծնվել է 1962 թվականի մայիսի 1-ին Կազանում: Ստեղծագործությունների հիմնական խնդիրները մարդն ու բնությունն են, մարդն ու կենդանիները: Գրողն ունի «Այլմոլորակային» պատմվածքը: Խոսքը Էլ անունով մի աղջկա մասին է, որն աշխատում էր կենդանաբանական այգում: Այնտեղ ապրում էին մի զույգ գայլ: Ամեն գարուն սերունդները վերցվում էին գայլից: Ձագերը խեղդվեցին:
Մի անգամ Էլյան տեսավ, որ կենդանաբանական այգու աշխատողը գնում է ձագերին խեղդելու: Նրան հաջողվեց վերցնել մեկ գայլի ձագ: Նա բերեց նրան տուն, դուրս եկավ, մեծացրեց և անունը դրեց Եվա:
Բայց քաղաքի բնակարանում դժվար է գայլ պահել: Հարեւանները դժգոհ էին: Նրանք վախենում էին Եվայից: Էլյան ստիպված էր նրան տանել իր ընկերների մոտ քաղաքից դուրս: Նրանք Եվային բնակեցրեցին բաց վանդակում ՝ Չել անունով հոյակապ վարպետի շան կողքին:
Մարդը սիրահարվեց գայլին, նրանք ընկերներ դարձան: Բայց Եվան կարոտում էր Էլ-ին և նրա որդուն և ոռնում գիշերը: Գյուղի հարեւանները դժգոհ էին նրա ոռնոցից, և Վիտեկ անունով մի տղա որոշեց գնդակահարել գայլին, ճանապարհ ընկավ դեպի թռչնանոցը և հետ մղեց պատի մեջ գտնվող երկու տախտակները: Եվան ուրախացավ ազատության համար և շտապեց դուրս գալ գյուղի փողոց: Չելը նույնպես փախավ նրա հետ: Վիտեկը կրակեց ու վիրավորեց Չելային: Անտառ տանող ճանապարհին Չելը մահացավ, և Եվան ստիպված մտավ անտառ:
Գայլը մի քանի օր թափառում էր անտառում, բայց Էլ-ի և Ռուսլանի կարոտը նրան բերեց քաղաք: Նա գտավ այն տարածքը, որտեղ նրանք ապրում էին: Եվ մի անգամ քայլելիս, Եղիան և Ռուսլանը տեսան մի գայլ: Նրանք շատ ուրախ էին, որ նրան գտել են:
Որոշ ժամանակ Եվան կրկին ապրում էր Էլիայի և Ռուսլանի հետ: Մի անգամ Էլյան իր ընկերների հետ գնաց Մարիի անտառները: Նա իր հետ տարավ Եվային ՝ որոշելով նրան ընտրել ընտրություն անտառի և իր հետ ապրելու միջև:
Տխուր էր այն գայլի Եվայի և Էլիի բաժանումը: Գայլը երկար ժամանակ լիզում էր նրան և չէր ուզում բաց թողնել: Էլյան դժվարությամբ նստեց մեքենան ու վախեցավ հետ նայել: Նա դժվարանում էր զսպել արցունքները: Գայլը ընտրեց անտառը և չփախավ մեքենայի ետևից: Հնազանդվելով բնության կանչին ՝ կենդանին ընտրություն կատարեց ՝ հօգուտ ազատության:
Ա. Պ. Պլատոնովի պատմությունը «Կով»
Պլատոնով Անդրեյ Պլատոնովիչ - ռուս գրող: 99նվել է 1899 թվականի օգոստոսի 16 (28) -ին Վորոնեժում: Իր կարիերայի սկզբում նա տպագրվեց թերթերում և ամսագրերում: Ռեպրեսիաների տարիներին նա ողջ է մնացել հարազատների ու ընկերների ձերբակալություններից: Պատերազմի թղթակից էր: Գրելու հետաքրքիր ոճ ունի: Ոճը կոչվում է «պլատոնական» ՝ անհարմար, տնական: Ստեղծագործություններում հաճախ օգտագործվում են հնացած բառեր և խոսքի շրջադարձեր: Ներկայացման պարզությունը մոտ է երեխայի ներկայացրածին, ուստի նրա ստեղծագործությունները լավ են կարդում երեխաները:
«Կովը» պատմվածքի սյուժեն նույնպես պարզ է: Խոսքը տղա Վասյայի մասին է: Տղան իր մայրիկի ու հայրիկի հետ ապրում էր երկաթուղային գծում: Անցնում էին գնացքներ: Հայրը կայարանում գրանցված էր որպես գծային: Նրա կինն ու որդին հաճախ օգնում էին նրան հատուկ լույսի ազդանշաններով գնացքներ ուղեկցել:
Վասյայի ծնողները կով էին պահում: Վերջերս նա հորթ ունեցավ և շուտով հիվանդացավ: Հայրը նրան տարավ անասնաբույժի մոտ: Հորթը չի բուժվել, այն վաճառվել է մսի համար:
Վասյան ամեն օր գնում էր կովի մոտ: Նա սիրում էր նրան և խնամում էր նրան: Երբ հորթը տարան, մայր-կովը ձանձրանում էր և խղճալի տնքում: Նա սպասում էր նրան, բայց չէր սպասում: Վասյան եկավ կովի մոտ և խղճաց նրան, փորձեց կերակրել և համեղ կերակուր խմել, խոսեց նրա հետ, համոզեց նրան չտխրել: Բայց կովը չկարողացավ հաղթահարել հորթի կարոտը և սկսեց ցավեցնել: Նա վատ էր ուտում, անտարբեր նայում էր բոլորին և ոչ մի կերպ չէր արձագանքում տղայի հոգատարությանը:
Վասյան գնաց դպրոց: Նա ջանասեր ու հետաքրքրասեր տղա էր:Նա շատ բան կարդաց անծանոթ երկրների ու քաղաքների մասին, դիտեց անցնող գնացքները, նայեց ուղևորների դեմքերին և մտածեց, թե ինչպես են այդ մարդիկ ապրում:
Նա հաճախ էր օգնում իր հորը կայարանում, գիտեր բոլոր պայմանական լուսային ազդանշանները, որոնք պետք է տրվեին վարորդներ պատրաստելու համար: Գնացքները երբեմն կանգ էին առնում, իսկ Վասյան խոսում էր վարորդների հետ: Օգնեց ավազել ռելսերը և ստուգել գնացքի արգելակները:
Timeամանակն անցնում էր: Վասյան ամեն օր դպրոց էր գնում, մայրն ու հայրը տան գործերն էին կատարում և աշխատում էին կայարանում: Մենք դիտեցինք կովը, որը մի փոքր «շալ» դարձավ: Նա կարող էր փախչել անասնագոմից և գնալ գնացքի գիծ ու աննպատակ վազել ռելսերի վրա: Վասյան վախենում էր, որ իրեն շոգեքարշը կփախցնի: Նա ամեն օր վազում էր դպրոցից և մտածում այդ մասին:
Դա պատահեց մեկ անգամ: Վասյան տեսավ գծի վրա կանգնած բեռնատար գնացք և ծանոթ վարորդ: Նա ու հայրը գնացքի տակից մի կով էին դուրս հանում: Վարորդը չի կարողացել ժամանակին կանգնեցնել մեծ բեռնատար գնացքը և հարվածել է կովին:
Բոլորը հասկացան, որ վարորդը մեղավոր չէ: Վասյայի հայրը որոշեց նոր կով գնել: Վարորդը խոստացավ օգնել նրան գումարով, քանի որ իրեն մեղավոր էր զգում: Եվս մեկ անգամ վարելով ՝ նա ծխախոտի տոպրակի մեջ երկու կտոր 100 ռուբլի նետեց:
Դպրոցում Վասյային խնդրեցին շարադրություն գրել իր կյանքից: Նա գրել է կովի մասին: Այն մասին, որ կովը բարի էր և շատ օգուտներ բերեց իր ընտանիքին: Նրանք կգնեն մեկ այլ կով, բայց նա երբեք չի մոռանա այս կովին:
Միշտ օգուտ կա
Անհրաժեշտ է երեխայի հետ կարդալ այդպիսի պատմություններ, քանի որ դրանցում նկարագրված իրավիճակները մեծ հույզեր են առաջացնում: Հարցեր ու մտորումներ ու ներքին փորձառություններ են հայտնվում: Այս ամենը օգնում է ճիշտ աշխարհայացք կազմել: Օգնում է ձեզ սիրել ձեզ շրջապատող աշխարհը:
