Այն բանից հետո, երբ երեխան սովորեց հաշվել առնվազն 10-ը, դուք կարող եք սկսել նրան սովորեցնել, թե ինչպես անգիր թվեր: Հազիվ թե երեխան կարողանա ինքնուրույն պարզել թվերը, ուստի նրան մեծահասակների օգնության կարիքը կլինի:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Պատկերացրեք յուրաքանչյուր համարը որպես առարկայի կամ կենդանու պատկեր, օրինակ ՝ երկուսը նկարեք որպես կարապ, իսկ ութը ՝ բաժակ: Երեխաները հաճախ շփոթում են նմանատիպ թվեր, ինչպիսիք են 3-ը և 8-ը, 4-ը և 7-ը: Եվ այդպիսի նկարների օգնությամբ նրանց համար ավելի հեշտ կլինի համապատասխանություն կատարել համարի ձայնային և գրաֆիկական պատկերի միջև:
Քայլ 2
Գտեք մանկական բանաստեղծություններ, հանելուկներ, գրքեր և համարներով գունազարդման էջեր: Ձեռք բերեք կրթական խաղալիքներ: Վերանայեք ձեր սովորած թվերը ցանկացած ազատ ժամանակ: Օրինակ ՝ հագուստը փոխելիս: Թողեք երեխան պառկի իր ստամոքսի վրա, իսկ դու քո մատով մի թիվ ես նկարում նրա մեջքին: Երեխան պետք է գուշակի, թե որ համարն եք ներկայացնում:
Քայլ 3
Ստեղծեք տարբեր խաղեր ձեր երեխային զվարճացնելու համար: Օրինակ, թղթի վրա նկարեք 1-ից 9 թվեր, իսկ այս թվերին նման `առանձին գծագրեր: Խնդրեք ձեր երեխային գտնել համապատասխանություն համարի պատկերի և նկարի միջև:
Քայլ 4
Վերցրեք նկարներ, որտեղ թվերը պատկերված են առարկաների կամ կենդանիների հետ միասին: Թող երեխան մանրակրկիտ ուսումնասիրի նկարը և անվանի, թե որ թվերն են պատկերված դրա վրա: Դրանից հետո բարդացրեք առաջադրանքը. Թող երեխան փակ աչքերով պատասխանի նույն հարցին: Թղթի վրա նկարեք որոշ թվեր, օրինակ ՝ 1, 3, 5, 8. Հրավիրեք ձեր երեխային անվանել նկարում բացակայող թվերը:
Քայլ 5
Կտրեք թվերը ստվարաթղթից: Թող երեխան, փակ աչքերով, հպման միջոցով զգա, թե որ համարն է իր ձեռքում: Դրանից հետո կտրեք յուրաքանչյուր համարը երկու մասի և ձեր երեխային հանձնարարեք վերակառուցել համարի յուրաքանչյուր գրաֆիկա: Երբ երեխան ի վիճակի է հեշտությամբ հաղթահարել այս խնդիրը, կտրեք ստվարաթղթե համարները 3, 5, 6 կտորների:
Քայլ 6
Մի ճնշեք երեխային, եղեք համբերատար և մի բարկացեք, եթե երեխան չի կարող անմիջապես հիշել ձեր կարծիքով պարզ նյութը: Բացատրելով թվերի իմաստները, սովորական թղթի վրա նկարիր զվարճալի նկարներ: Այսպիսով, դուք կարող եք հետաքրքրել ձեր երեխային և դրանով արագացնել անգիր սովորելու գործընթացը:
