Տղայի մորը նվիրված կամ երբ է ժամանակը որդու մեջ տղամարդ դաստիարակելու ժամանակը:

Տղայի մորը նվիրված կամ երբ է ժամանակը որդու մեջ տղամարդ դաստիարակելու ժամանակը:
Տղայի մորը նվիրված կամ երբ է ժամանակը որդու մեջ տղամարդ դաստիարակելու ժամանակը:

Video: Տղայի մորը նվիրված կամ երբ է ժամանակը որդու մեջ տղամարդ դաստիարակելու ժամանակը:

Video: Տղայի մորը նվիրված կամ երբ է ժամանակը որդու մեջ տղամարդ դաստիարակելու ժամանակը:
Video: ԲԱՆԱՍՏԵՂԾՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ՆՎԻՐՎԱԾ ՄԱՅՐԵՐԻՆ...... 2024, Ապրիլ
Anonim

Այսօր ես բազմազավակ մայր եմ և մայրությանս ընթացքում ձեռք եմ բերել և շարունակում եմ ձեռք բերել անգնահատելի փորձ, որը պատրաստ եմ կիսել: Իհարկե, հենց սկզբից ես չգիտեի, թե ինչպես դաստիարակեմ որդուս: Կային բազմաթիվ կասկածներ ու հարցեր …

Տղայի մորը նվիրված կամ երբ է ժամանակը որդու մեջ տղամարդ դաստիարակելու ժամանակը
Տղայի մորը նվիրված կամ երբ է ժամանակը որդու մեջ տղամարդ դաստիարակելու ժամանակը

Մի անգամ, լինելով դեռ նորածին տղայի փորձառու մայր, ես բախտ ունեցա ականատես լինել ծայրաստիճան հետաքրքիր տեսարանի: Այն խաղում էր հենց իմ աչքերի առաջ, այնքան մոտ, որ ես տեսնում էի նրա բոլոր նրբությունները: Այդ ժամանակվանից ինձ լրջորեն հետաքրքրեց առնականության և կանացիության թեման և սկսեցի փնտրել հարցի պատասխանը. Ի՞նչ կարող եմ անել, ինչպե՞ս կարող է տղայի մայրը անել իր երեխայի համար, որպեսզի հետագայում «իսկական տղամարդ» լինի: կաճի նրանից: Անցավ մի փոքր ավելի շատ ժամանակ և աստիճանաբար սկսեց իրականանալ, հասկանալ յուրաքանչյուր ամուսնու դերերի նշանակությունը, նաև աստիճանաբար ազատվեցին տղամարդկանց մասին կեղծ գաղափարներից ՝ ոգեշնչված հնացած սոցիալական կարծրատիպերից … Բայց դա ավելի ուշ, և այդ օրը … … Արագ գնացքն ինձ տարավ մետրոյի մութ թունելների երկայնքով: Հարմարավետ նստած նստատեղին ՝ ձեռքերիս մեջ պահեցի մի հայտնի գիրք ՝ մտազբաղ թերթելով խարխլված էջերը: Նկարները փոխվեցին ապակե պատերի ետևում ՝ մեկը մյուսի հետեւից թողնելով հասկացված կայարանները: Էլեկտրական գնացքի վագոնում շատ մարդ չկար, բայց միևնույն ժամանակ չկային նաև ազատ նստատեղեր: Յուրաքանչյուր հյուր այստեղ մտապահում էր իր գործը. Մեկը կարդում էր, մեկը քնած էր, երրորդը ՝ ականջակալներ, վայելում էր երաժշտության ձայնը: Դիմացս մի ընտանիք էր ՝ մոտ քառասուն տարեկան կին և նրա որդին, որը մոտ տասներկու տարեկան էր: Գնացքը շարժվեց առաջ, և ես շարունակեցի մտովի ճախրել տպագիր աշխարհում: Ինչ-որ պահի, վեր նայելով, ես հայտնաբերեցի, որ մենք կանգ ենք առնելու: Եվս մեկ պահ, և դռները բացվեցին ՝ սրտանց ներս հրավիրելով սպասող ուղևորներին: Լայն բացվածքում հայտնվեց հեղինակավոր տարիքի մի տիկին, մոտ յոթանասունհինգ տարեկան: Նայելով շուրջս ՝ նա ուղիղ գնաց իմ ուղղությամբ: Ես պատրաստվել էի վեր բարձրանալ, բայց հետո տեսա մի դեռահաս տղայի, որը նետ էր նետում դիմացս: Տարեց կինը հավանաբար գլխով արեց ու ցած ընկավ թափուր տեղը: Ես նայեցի տղային և հիացա տեսածով. Նախկինում ամբոխի մեջ կորած, աննկատ, այժմ իր ներկայությամբ լուսավորում է ամբողջ տարածքը: Նրա աչքերը փայլեցին լույսի կայծերով, իրանն ուղղվեց, և կազմվածքը ստացավ շրջված եռանկյունու ձև: Արական էներգիան թափվեց նրա մարմնի վրա: Դեռահասը գոհ էր արարքից: Շատ հաճելի էր նրան նայել: Ամեն ինչ կարծես իր տեղում էր: … Բայց ոչ երկար: Թայֆունի պես ներխուժելով մեր հերոսի մայրը ընդհատեց իդիլիան: Հանկարծ նա վեր թռավ տեղից և բառացիորեն իր որդուն նստեց իր տեղում: Կինը բռնեց բազրիքը և կողքից շարժվելով ՝ կամային և անձնուրաց, անխռով հայացքով, նա շարունակում էր թերթել կանանց ամսագրի էջերը: Նրա հաստ հոնքերը փաթաթված էին, ավելի շուտ հիշեցնում էր խիտ խավարը մթնշաղի մեջ, այլ ոչ թե գեղեցիկ լուսինները: Ես հետեւում էի իրադարձությունների զարգացմանը: Տղան երկչոտ բարձրացրեց աչքերը և փորձեց վիճաբանել. «Մայրիկ …», բայց չհամարձակվեց շարունակել և կարճ կանգ առավ: - Նստիր, ասացի ես: պատվիրեց կինը: Մի պայծառ վառ վարդագույն ներկ թափվեց երեխայի դեմքին `մաշկի գրեթե ամբողջ մակերեսը ներկելով անհավասար մեծ բծերով: Մի պահ առաջ ՝ լի ուժով, ապրելու և գործեր անելու ցանկությամբ … նա գլուխը խոնարհած նստեց դիմացս ՝ ամուր սեղմելով այն թեք ուսերին: Նա չէր համարձակվում հակասել և դատապարտվել հնազանդվել կին-մորը, որն ապրում էր իր իսկ աշխարհում և չէր նկատում, թե ինչ է կատարվում: Այդ ժամանակվանից ի վեր ես կարողացա տեսնել այս նկարներից մի քանիսը: Տղաները տարիքով փոքրանում էին, իսկ մայրերը ՝ երիտասարդանում:Բայց ամեն անգամ ամեն ինչ նորից կրկնվում էր. Մայրիկը շտապեց սիրելի երեխային նստեցնել դատարկ տեղում, մինչդեռ մնում էր որդու առջև, հաճախ հոգնած և նույնիսկ ուժասպառ, ծանր պայուսակները ձեռքին: Կան այլ իրավիճակներ, որոնցում դուք կարող եք տեսնել, թե ինչպես է ամուսինը հմտորեն ղեկավարում չափահաս ամուսնուն ՝ վերահսկելով և ուղղելով նրա յուրաքանչյուր քայլը: Մի՞թե ամեն կին չի երազում լինել արժանի տղամարդու գրկում, իր կողքին ուժեղ ուս զգալ, «քարե պատի ետևում զգալ» ՝ միաժամանակ թույլ տալով իրեն լինել ինքն իրեն և վայելել իրեն, ապրել կնոջ կյանքով: Քանի կին է ցանկանում անկեղծորեն հիանալ մտերիմ մարդով `ամուսին, սիրելի, քանի որ շատ մայրեր ցանկանում են հպարտանալ իրենց որդով: Ես բնավ գրում եմ դատապարտում արտահայտելու համար, բայց անկեղծորեն ուզում եմ մեր մայրական ուշադրությունը հրավիրել փոքր տղաների դաստիարակության վրա և առաջարկել. * Մտածեք մեզ ՝ կանանց մայրեր, այն մասին, թե ինչ կարող ենք անել, որպեսզի նպաստենք տղամարդկանց բացահայտմանը: որդիների մեջ ներուժ: Դրա մեջ տեսնել ԳՈՐCԸՆԹԱը, որը, բնականաբար, ենթադրում է զարգացում, իրազեկություն և, իհարկե, ժամանակ: (Մինչդեռ պայմանական իմաստով «իսկական տղամարդու» սահմանումը ավելի շուտ վերջնական արդյունք է): * Մտածեք այն փաստի մասին, որ, ըստ հոգեբանների, հոր և տղամարդու դերի ձևավորումը տեղի է ունենում վաղ մանկությունից `5 տարեկան հասակում: Եվ ստացված փորձն ու գաղափարները խորապես ձուլվում են ենթագիտակցական մակարդակում; * Արտաքինից նայեք ինքներս մեզ, ներքին շրջանակը, որպեսզի տեսնենք, թե որտեղ ենք մենք ՝ մայրերս, չափից ավելի հոգատարություն, խնամակալություն կամ վերահսկողություն, այդպիսով թույլ չտալով կամ էապես խոչընդոտելով մեր որդիների արական ներուժի զարգացումը. * Խորհեք այն մասին, թե ինչպես կարող ենք նպաստել մեր երեխայի զարգացմանը: Ի վերջո, տարիներ անց մի փոքրիկ տղա ստիպված կլինի պատասխանատվություն ստանձնել իր կնոջ և երեխաների, ընտանիքի կարիքները հոգալու, սոցիալական հիմնական խնդիրների լուծման համար: բնական ճակատագիրը պետք է իրագործվի: Ասացեք, ի՞նչ եք կարծում, ո՞ր տարիքից կարող եք սկսել որդու մեջ տղամարդ դաստիարակել: Ինչպե՞ս կպատասխանեիք այս հարցին: Տասնհինգ, տասը, թե՞ հինգ տարեկան: Ինձ թվում է, որ հնարավոր է կրթել և ուղղորդել երեխային նույնիսկ ավելի վաղ, երբ երեխան սկսում է լսել բառերը և ուշադիր նայել շրջապատող աշխարհին `նույնիսկ մեկ տարի առաջ: Իհարկե, ճանապարհի հենց սկզբում մենք մեր գործողություններով ի վիճակի ենք ցույց տալ առաքինության, հոգատարության, պատասխանատվության օրինակներ: Թույլ տալով բերրի հողը ստանալ: Բայց բավական շուտ, շերտ առ շերտ, տղան հասկանում է իր դերը ընտանիքում, հասարակությունում, աշխարհում աստիճանաբար դրվելու է այս ամուր հիմքի վրա … Ես համատեղել եմ մի քանի օրինակ կյանքից, թե ինչպես են մայրիկը և հայրիկը (եթե այդպիսիք կան) մի փոքրիկ տղա կարող էր նպաստել արական բնավորության գծերի ձևավորմանը: Ամբողջովին ձեր հայեցողությամբ: Քանի որ դաստիարակությունը արվեստ է և ենթադրում է բացառապես ստեղծագործական և անհատական մոտեցում յուրաքանչյուր երեխայի համար առանձին (անհատականության յուրահատկության պատճառով), և նույնիսկ նույն երեխայի նկատմամբ, կյանքի տարբեր ժամանակահատվածներում պահանջվում է նորացված մոտեցում: Համոզված եմ, որ դուք ցանկը կհամալրեք ձեր սեփական զարգացումներով և դիտարկումներով: Եվ վերջում կգտնեք այն, ինչն ամենահարմարն է ձեր ընտանիքի համար: Առաջարկություններ փորձառու մայրերից. 1. Իհարկե, լավագույն դաստիարակությունը մեր սեփական օրինակն է, այն, ինչ մենք իրականում ապրում և շնչում ենք, ինչ ենք մենք իրականում: Բառերը, որոնք չեն աջակցվում աշխարհայացքով և գործողությամբ, դառնում են դատարկ և անօգուտ: Օրինակ ՝ վաղ տարիքից (նույնիսկ մեկ տարի առաջ) կարող եք երեխայի ուշադրությունը կենտրոնացնել այն փաստի վրա, որ հայրիկը դռներ է բացում մայրիկի համար, վերարկու է տալիս, ծանր պայուսակներ կրում; պետք է իրենց տեղը զիջեն տարեցներին և հղի կանանց: 2. Շփվեք երեխայի հետ և բացատրեք ձեր գործողությունները: Շատ լավ է ներկայացնել ձեր վարքի պատճառները:Օրինակ ՝ երբ տրանսպորտում տեղ եք զիջում կամ տատիկին օգնում եք աստիճաններով բարձրանալ, կարող եք բացատրել, որ մարդու համար դժվար է կանգնել, ոտքերը ցավում են, և նա կարող է ընկնել: Նրանց համար, ովքեր ունեն տատիկ և պապիկ, համեմատեք նրանց հետ: Անծանոթները երեխայի համար աբստրակցիայի մի տեսակ են, և երբ հայտնի մարդկանց հետ անալոգիա է առաջանում, ավելի պարզ է դառնում, թե ինչու է պետք այսպես վարվել: 3. Խրախուսեք և գովեք երեխային: Նշեք այն գործողությունները, որոնք վերաբերում են բարության արարքին, շրջապատի մարդկանց հոգ տանելը և այլն: 4. Անկախությանը սովորեցնել: Թույլ տվեք մի օրինակ բերել մի կնոջ, որը մանկուց սովորեցրեց իր որդուն հոգ տանել իրեն: Նա նրան սովորեցրեց ամեն ինչ ՝ եփել, մաքրել, լվանալ, արդուկել և նույնիսկ կարել կարի մեքենայի վրա: Չիմանալով որդու ապագան ՝ նա լավագույն կերպով պատրաստեց նրան: Հիմա արդեն մեծահասակ, կայացած մարդ ՝ հինգ երեխաների հայր: Նա միշտ կարող է օգնության հասնել իր կնոջը և լինել նրա օգնականը: 5. Ընդունեք օգնությունը երեխայից: Շատ կարևոր է երեխաներին սովորեցնել ոչ միայն վերցնել, այլ նաև տալ սեր, խնամք, օգնություն: Եթե երեխան առաջարկում է օգնել ձեզ, նախաձեռնում է, լավ է սովորել ընդունել այն, որքան հնարավոր է: Ահա թե ինչպես է իմ ընկերներից մեկը ամեն անգամ նստում իր խառնաշփոթի վրա, երբ մի փոքրիկ տղա շտապում է մորը վերարկու տալ: Իսկ մյուսը չի հրաժարվում նստել դատարկ տեղում, մինչ նրա հինգ տարեկան որդին մնում է կանգնած նրա կողքին: 6. Երեխաներին բարիք սովորեցնելը պետք է լինի նույնը, ինչ մնացած բոլորը: Մեր ընտանիքում մենք պատմում ենք, թե երբ և ինչպես են հայրիկն ու մայրիկը գնում իրենց ծնողներին օգնելու համար: Լավ է, երբ երեխան սկսում է գիտակցել, որ ընտանիքում փոխադարձ օգնություն գոյություն ունի, և այն, թե կոնկրետ ինչ կարող է լինել: Երբ մենք պատրաստվում ենք հագուստ նվիրել ցածր եկամուտ ունեցող ընտանիքների համար, երեխաներն իրենք կարող են արտահայտել իրենց ցանկությունը և ընտրել խաղալիքներ կարիքավոր երեխաների համար: 7. Engբաղվեք այն գործով, որը կարող եք: Իմ ծանոթ շատ մայրեր անում են հետևյալը. Եթե խանութից ճանապարհին երեխայի համար մի փոքրիկ տոպրակ կա, նրանք այն տալիս են իրենց որդուն (պոլիէթիլենային տոպրակը հարմար է երկու / երեք տարեկան երեխայի համար): 8. Խթանել պատասխանատվությունը: Օգտակար է գործերը վստահել, ըստ երեխայի տարիքի, նա իրատեսական է, ցանկալի է, որ նրանց մեջ «հանձնարարված» լինեն երեխային (մի բաժակ լվացեք ինքներդ ձեզ համար, կանոնավոր կերպով ջրեք ծաղիկ կամ կերակրեք թութակ, մաքուր կոշիկներ և այլն): Պատասխանատվությունը երեխայի հետ մեծանում է. Որքան մեծ է երեխան, այնքան համապատասխանաբար այն ավելի շատ է: Իմ ճանաչած մի ընտանիք, երեխաներին տանը մենակ թողնելով, ընտրում է «պատասխանատու» ընտանիքին: Հաջորդ անգամ այս պատվավոր դերը ստացավ մեկ այլ երեխա: Երեխաները սպասում են իրենց հերթին: Հայր ու որդի կարող են միասին գնալ «տղամարդկանց գործերով». Ծանր պայուսակներ բերել, տաքացնել և մաքրել մեքենան, ձյուն բակում, նոր քրոջ համար մանկական մահճակալ դնել կամ ծաղիկներ գնել: Ի վերջո, ես կցանկանայի նշել. Եվ՛ ցանկացած բիզնեսում, և՛, նպաստելով որդու մեջ տղամարդու բնավորության գծերի ձևավորմանը, կարևոր է չչարաշահել: Չարժե տեղադրել համազգեստ, որը չի տեղավորվում փոքր ու դեռ ոչ ուժեղ երեխայի վրա: Նա դեռ պետք է դառնա հասուն և պատասխանատու մարդ ՝ ընտանիքի գլուխ, անցնելով կյանքի տողերով: Բայց կարծում եմ, որ արժե խրախուսել բարությունը, պատասխանատվությունն ու հոգատարությունը շրջապատող մարդկանց հանդեպ: Չմոռանալով, որ ձեր առջև մի փոքր մարդ է, որն իրավունք ունի թույլ լինել, և պարտավոր չէ ամեն անգամ արդարացնել ձեր սպասելիքները (ի դեպ, Երկրի ցանկացած բնակչի նման): Եվ ցույց տալ համբերություն և իմաստություն, քանի որ ցանկացած ամբողջ ներուժի բացահայտման համար (արական սեռը բացառություն չէ) տրված է մարդկային ողջ կյանքը: Եկատերինա Շաբանովա, բազմազավակ մայր, մարզիչ, խորհրդատու, ROO «HAPPY FAMILY» - ի ղեկավար

Խորհուրդ ենք տալիս: