Առողջությունն ամրապնդվում է սպորտով: Եվ ի՞նչ է ազդում սպորտը, բացի մարդու ֆիզիկական վիճակից: Իհարկե, ակտիվ կյանքի դիրքի ՝ հենց նա է լինելու երեխայի ուղեկիցը բոլոր ջանքերում: Թիմում երիտասարդ մարզիկը շատ ավելի հեշտ է հարմարվում ՝ շնորհիվ թիմային մարզաձեւերի մասնակցության:
Խաղը կարևոր տեղ է գրավում նախադպրոցական տարիքի երեխայի գործունեության մեջ `որպես կյանքի փորձը և տպավորությունները փոխակերպելու միջոց: Այն բավարարում է երեխայի հաղորդակցության կարիքը, նրան հնարավորություն է տալիս ցուցադրել ակտիվություն և հույզերի պայծառություն, մտածողության առանձնահատկությունները և կապել երեւակայությունը:
Հաղորդակցման գործընթացն օգնում է երիտասարդ մարզիկին ձևավորել և կատարելագործել ուրիշների հետ անհրաժեշտ հաղորդակցման հմտությունները: Խաղում երեխան սովորում է իր կարծիքը համակարգել այլոց դատողությունների հետ, ենթարկվել գործող կանոններին, շտկել իր վարքը, օգնել իր ընկերներին:
Ֆուտբոլային բաժնում դասերը բարելավում են նախադպրոցական տարիքի երեխաների շարժիչային ռեակցիաները, ճարպկությունը, արագությունը, տարածական կողմնորոշումը և շարժումների համակարգումը:
Շատ ծնողներ անհանգստանում են, եթե ֆուտբոլային մրցումներին մասնակցելը բացասաբար կանդրադառնա իրենց փոքրիկի վրա, հատկապես եթե թիմը պարտվում է: Այնուամենայնիվ, հավաստագրված սպորտային հոգեբանները, օրինակ ՝ Իրինա Ռյուխինան, խորհուրդ են տալիս երեխաներին մասնակցել սպորտային մրցաշարերի: Երեխան պետք է զգացմունքներ զգա մրցումներին մասնակցելուց, բայց ոչ մի դեպքում ծնողների կողմից բացասական:
Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար ֆուտբոլային մրցաշարերը կազմակերպվում են խնայող ռեժիմով `միայն այնպես, որ առաջին անգամ զգան մարզական կյանքի համը, մրցակցության ոգին:
Գնդակով խաղերը թիմում զարգացնում են վարքի օգտակար հմտություններ ՝ ինչպես մարզումներում, այնպես էլ մրցաշարերում: Գնդակով խաղերը խթանում են նաև ընկերակցությունը, որի հիմքը փոխօգնությունն ու փոխօգնությունն են: Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար ֆուտբոլը հարմար մարզաձեւ է, քանի որ այն բարերար ազդեցություն է ունենում ինչպես երեխայի ֆիզիկական զարգացման, այնպես էլ նրա բարոյական ու կամային հատկությունների վրա:
