Երեխաները մեր ապագան են, և պատշաճ դաստիարակությունը պետք է առաջնային լինի յուրաքանչյուր ընտանիքի համար: Խնդիրները հաճախ առաջանում են, երբ ծնողների ներդաշնակությունը սկսում է քանդվել:
Ընտանեկան դիսֆունկցիան ՝ որպես սոցիալական խնդիր
Ընտանիքը հասարակության սոցիալական միավոր է, որը միասին պահվում է սիրո և վստահության, ընդհանուր արժեքների և երեխաների կողմից: Շատ դժվար է և դժվար, եթե ընտանիքը ճաքեր է տալիս, երբ մեծահասակների տեսակետներն ու հետաքրքրությունները բախվում են բախումների և վիճաբանությունների հիման վրա ՝ նյութական խնդիրների և այլ դժվարությունների պատճառով: Ընտանիքի կենսամակարդակն ընկնում է, մեծահասակները վարում են անբարոյական և անբարո ապրելակերպ ՝ մոռանալով, որ իրենց կողքին կան խոցելի և չձևավորված երեխաների օրգանիզմներ: Timesնողները, երբեմն, օգտագործում են բռնություն և չարաշահում, այրում երեխայի նպաստները և ուրախանում տարօրինակ աշխատանքներով, երբ այսպիսի խոցելի ընտանեկան գողություն և փլուզում է տիրում, երեխայի պայծառ ապագան վտանգված է: Ընտանիքում բացակայում են բարության և սիրո բարոյական հասկացությունները, վստահությունը հասցվում է զրոյի, երեխան նման է գայլերի ոհմակի, ինչպես Մաուգլին, որը ստիպված է գոյատևել այս պայմաններում:
Երեխաների սոցիալական և մանկավարժական վերականգնում
Դիսֆունկցիոնալ ընտանիքների հետ աշխատելուն դժվար աշխատանք է սպասվում, որտեղ մասնագետները վերականգնման ձևերի միջոցով կօգնեն նորմալացնել կլիման: Օգնության առաջին սոցիալական մոդելը աջակցությունն է, այսինքն `միջոցառումների շարք, որոնք նպաստավոր պայմաններ են ստեղծում անհատի համար` իր հետ խնդիրը լուծելու համար, ինչպես նաև նվազագույնի հասցնել երեխայի վրա բացասական հետևանքները: Ուղեկցությունն իր մեջ ներառում է զրույցներ երեխաների հետ, որոնք սոցիալապես անպաշտպան են ՝ շրջանցելով նրանց բնակության վայրը, ծնողների հետ կապը պետք է պահպանել:
Սոցիալական խորհրդատվությունը վերաբերում է այն անհատին օգնելուն, որը անհարմար է հասարակության մեջ ինտեգրվելուց և լավ չի համագործակցում իր հարազատների և ընկերների հետ: Խորհրդատվության հիմնական նպատակն է, որ անհատը դրսից նայի իրեն և հասկանա իր բոլոր գործողություններն ու վարքը, ճիշտ քայլերը, ճիշտ եզրակացություններ անի հոգեբանի հետ միասին, փոխի իր գործողություններն ու տրամադրվածությունը:
Մանկական ակումբները կարևոր դեր են խաղում սոցիալական վերականգնման գործում: Դրանից հետո երեխան իրավունք ունի ինքնազարգացման և նոր ընկերներ փնտրելու: Ուսուցիչներին կոչ է արվում օգնել ծնողներին դաստիարակել իրենց երեխաներին, օգնել նրանց փոխգործակցել թիմում, ինչպես նաև ակտիվորեն մասնակցել ակումբի կյանքին: Մանկության տարիներին երեխաներին ավելի մեծ անկախություն և պատասխանատվություն տալով ՝ հետագայում չեք կարող անհանգստանալ նրանց որոշումների ճիշտ լինելու մասին:
