Գիշերօթիկ դպրոցներից երեխաների որդեգրումը կամ խնամակալությունը Ռուսաստանում դեռ տարածված չէ: Միևնույն ժամանակ, կրթության այս ձևը շատ տարածված է Եվրոպայում:
Արժե ասել, որ եվրոպացիներն այս հարցում ճիշտ են: Խնամատար ընտանիքներում մեծացած երեխաներն առանձնանում են մեծ սոցիալականացումով և կյանքի հարմարվողականությամբ, ինչը չի կարելի ասել պետական հաստատության շրջանավարտների մասին: Երեխա որդեգրել ցանկացող ծնողների համար մասնագետները պատրաստվելուց շատ ժամանակ են պահանջում: Այս հայտարարությունը վերաբերում է նաև իրենց երեխաների հետ ամուսնացած զույգերին: Նողները պատրաստվում են նոր երեխայի հետ շփվելուն, քանի որ գիշերօթիկ դպրոցների երեխաները հատուկ ճանապարհորդության կարիք ունեն, քանի որ նրանք տարբերվում են սովորական երեխայից:
Փոքր փոքրիկները հայտնի են ծնողների կողմից, ովքեր ցանկանում են երեխա որդեգրել: Նախադպրոցական տարիքի երեխաները մի փոքր պակաս սիրված են: Recentlyանկալի է որդեգրել երեխաներ, ովքեր վերջերս են հեռացվել ընտանիքներից: Ուստի գիշերօթիկ դպրոցում հիմնականում կան դեռահասներ, ովքեր վերջերս պոկվել են իրենց ընտանիքներից: Ավելի ուշ նրանց մասին ավելին կասվի:
Որբերը դաստիարակվում են հատկապես գիշերօթիկ դպրոցներում. Նրանք ստիպված չեն եփել կամ սնունդ գնել: Նրանք չգիտեն ապրանքների գները: Նրանք քաղաքներում կողմնորոշվելու ունակություն չունեն, քանի որ ավտոբուսով ճանապարհորդում են էքսկուրսիաների: Դրանք սպասարկվում են հատուկ անձնակազմի կողմից: Այսպիսով, գիշերօթիկ դպրոցները հարմարեցված չեն իրական կյանքին: Այդ պատճառով է, որ պետությունը սկսեց մտածել ծնողազուրկ ծնողներից խնամված ծնողազուրկ և երեխաների դաստիարակության մեթոդները բարեփոխելու մասին: Փոխակերպման էությունը երեխաներին ընտանիք ուղարկելն է: Նախատեսվում է նաև ստեղծել ընտանեկան տիպի ապաստարաններ, որտեղ մանկավարժները ստիպված կլինեն խնամել տասը երեխա և դրա համար գումար ստանալ: Որոշ ժամանակ անց նախատեսվում է ստեղծել պետական հիմնարկներ, որտեղից երեխաները կտեղափոխվեն նոր ընտանիքներ:
Առաջին հերթին որդեգրող ծնողները պետք է հաշվի առնեն, որ չպետք է վախենան մեծահասակ երեխաներ որդեգրելուց: Նրանք նաև ուզում են մտնել ընտանիք և փորձել լավը դառնալ: Փոքր երեխաները դեռ քմահաճ են, բայց դեռահասները հասկանում են, որ նրանք չեն ցանկանում վերադառնալ գիշերօթիկ դպրոց, ուստի ենթարկվում են իրենց մանկավարժներին:
