Երեխայի համար խաչբառերը զվարճալի դասեր են: Մի կողմից, դրանց լուծումը պարզապես զվարճալի ժամանց է: Մյուս կողմից, նրանք զարգացնում են հիշողությունը և մտածողությունը, երեխաներին սովորեցնում են տրամաբանել, վերլուծել, համեմատել: Միևնույն ժամանակ, խաչբառերը համընդհանուր օգտագործման մեջ են. Դրանք կարող են երեխային տանել ճանապարհի վրա, այն դարձնել զարգացման առաջադրանքների մաս և այն ներառել խաղի ծրագրում տոնի առթիվ:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Նախքան երեխաների խաչբառեր կազմելը, դուք պետք է որոշեք թեման: Օրինակ, եթե խաչբառը նախատեսված է որպես դասի տարր, ապա թող այն արտացոլի ծածկված նյութը:
Քայլ 2
Խաչբառ կազմելու հաջորդ փուլը առաջադրանքների ընտրությունն է: Մեկ խաչբառի մեջ պետք է լինեն տարբեր բարդության առաջադրանքներ: Եթե հարցերը չափազանց պարզ են և չափազանց բարդ, երեխան արագ կկորցնի խաղի նկատմամբ հետաքրքրությունը: Հետեւաբար, 1-2 առաջադրանքները պետք է լինեն դժվար, 1-2 պարզ, երեխան պետք է անդրադառնա մնացածի վրա: Անկալի է բարձրաձայն: Եթե երեխան դժվարանում է պատասխանել, կարիք չկա նրան պատասխանել: Ավելի լավ է, եթե մեծահասակները մտածեն երեխաների հետ և առաջատար հարցեր տան:
Քայլ 3
Թեման և առաջադրանքներն ընտրելուց հետո հնարավոր է որոշել, թե ինչ ձևով կհնչեն հարցերը: Դրանք կարող են հանգավոր երկտողեր լինել (դրանք կարող են կազմվել հակառակ բառարանի միջոցով), օրինակ ՝ «Նրանք արածում են գետի մոտ / Գանգուր …» կամ «Երբ նրանք արագ են վազում / Պոչի տերևները որպես հուշանվեր» և այլն:
Քայլ 4
Առաջադրանքների ձևի տարբերակներից մեկը կարող է լինել համեմատությունը: Խաչբառը կարող է բաղկացած լինել հարցերից. «Ասում են ՝ համառ, ինչպես …», «Ասում են ՝ աշխատում է …» և այլն
Քայլ 5
Երեխաների խաչբառի յուրաքանչյուր առաջադրանք կարող է լինել հանելուկի տեսքով:
Քայլ 6
Առաջադրանքները կարող են նաև պարզ հնչել `պարզ հարցերի և նախադասությունների տեսքով:
Քայլ 7
Կազմելով առաջադրանքների տեքստը ՝ կարող եք անցնել խաչբառ կազմելու աշխատանքների վերջին փուլ: Գործը հեշտացնելու համար ստացված բոլոր բառերը կարող են գրվել առանձին թղթի վրա:
Քայլ 8
Մանկական խաչբառում բառերը կարող եք դասավորել ցանկացած «օրինաչափության» տեսքով, բայց երեխաներն իսկապես սիրում են անակնկալներ: Մանկական խաչբառ անակնկալով կազմելու համար հարկավոր է բառերը դասավորել սյունակում, որպեսզի ուղղահայաց գծերից մեկում հայտնվի մեկ բառ:
Քայլ 9
Աշխատանքի վերջին փուլում դուք պետք է դատարկ բջիջները կրկին կազմեք դատարկ թերթիկի վրա և համարակալեք առաջադրանքները:
