Մանկական ոտանավորները պատկանում են բանավոր բանահյուսության ժանրերից մեկին, որը ծագել է շատ դարեր առաջ: Սրանք կարճ ոտանավորներ են, որոնք սովորաբար ուղեկցում են գործողությանը: Childrenանկացած տարիքից երեխաներին կարող եք կարդալ մանկապարտեզներ, քանի որ դրանք մանկավարժական նշանակություն ունեն, հաճելի են ականջին և օգնում են ծնողներին կազմակերպել ամենօրյա ծեսեր, որոնք ձևավորում են նորածնի առօրյան:
Ինչ է մանկապարտեզի հանգը նորածնի համար:
Մանկական ոտանավորները կարճ, ռիթմիկ ոտանավորներ են, որոնք խթանում են գործողությունը: Տնկարանային ոտանավորներն անքակտելիորեն կապված են ասվածը պատկերավորող ժեստերի հետ: Դարեր շարունակ մայրերը, տատիկներն ու դայակները մանկապարտեզի շարականներ են կազմել ՝ որպես երեխայի հանդեպ սեր և սեր դրսևորելու միջոց և որպես երեխաների դաստիարակության մեթոդներից մեկը:
Տնկարանային ոտանավորները երեխաների համար կարելի է կարդալ կյանքի առաջին իսկ օրերից: Դրանք զվարճալի են թվում և զարգացնում են երեխայի լսողությունը, զարգացնում են լսելու հմտություններ, տարբերակում են հնչյունները, ռիթմը, ինտոնացիան: Մայրիկի ձայնն ինքնին հաճելի է երեխային, բայց եթե միաժամանակ հնչում է սահուն ու ռիթմիկ, ապա այն երեխայի համար դառնում է զվարճանք կամ մխիթարանք, նրա մեջ սերմանում է անվտանգության զգացում:
Մանկական ոտանավորները համընդհանուր գործիք են նորածնի հետ հաղորդակցվելու համար հիգիենայի ընթացակարգերի ընթացքում, որոնք կարող են անհարմարություն պատճառել նորածնին. Լոգանք, լվացում, բարուր փոխելը, մերսում և այլն: Նորածինն ավելի հեշտ է հանդուրժել, եթե դրանք ուղեկցվեն մեղմ ձայնով: մայրիկ
Մանկական ոտանավորները հիմք են հանդիսանում նորածնի հետ խաղալու համար, և չնայած այս տարիքում երեխան դեռ չի կարող հասկանալ ասվածի իմաստը, նա ընկալում է մոր ինտոնացիան և հույզերը, գիտակցում է, որ նա, ում տեսնում է իր դիմաց, սիրում է նրան
Մանկական տաղեր նորածնի համար
Առավոտյան երեխան արթնանալուց հետո խորհուրդ է տրվում իրականացնել թեթև մերսում և մարմնամարզություն: Ձեռքերի խառնուրդ-տարածում կատարեք ՝ ասելով. «Գետը լայն է, ափերը ՝ բարձր …» Երբ հոդերը տաքացնում եք, ձեր երեխային կարող եք կարդալ մանկապարտեզի հետևյալ հանգը.
«Ձգում, ձգում, Մենք արթնացանք, ժպտացինք
Նրանք շրջվեցին իրենց կողմից:
Ձգում, ձգում,
Որտե՞ղ են թրթռացող խաղալիքները:
Դու, խաղալիք, խռխռոց
Մեծացրու մեր փոքրիկին »:
Լվանալը շատ ավելի հաճելի կդառնա, եթե մայրիկը, շփելով նորածնի աչքերը, խոնարհեցնի տնկարանային ոտանավորին. «,Ուր, ջուր, լվացեք դեմքս, այնպես որ փոքրիկ աչքերը փայլեն, որպեսզի այտերը կարմրեն, որպեսզի բերանս ծիծաղի, որպեսզի ատամս կծի »:
Նորածնի հետ մատների խաղերը զգալիորեն բարելավում են բարի շարժիչ հմտությունները և նվազեցնում վերջույթների տոնուսը: Կարևոր է, որ այս նստաշրջաններն անցկացվեն ամեն օր: Մատների և ձեռքի մերսումը պետք է ուղեկցվի մի շարք հանգավորմամբ, ինչպիսիք են հայտնի «տիկնայք» կամ «կաչաղակներ-ագռավներ»: Theանոթացեք երեխային մատների հետ ՝ դրանք հերթով բացելով դրանք և ասելով.
«Այս մատը պապիկ է, Այս մատը տատիկ է
Այս մատը հայրիկ է
Այս մատը մայրիկ է
Այս մատը ես եմ
Դա իմ ամբողջ ընտանիքն է:
Այս մատը գնաց անտառ, Գտնվեց այս մատը `սունկ
Այս մատը իր տեղը գրավեց
Այս մատը սերտորեն պառկած կլինի
Այս մատը շատ կերավ, Այդ պատճառով գիրացա »:
