Երբ երեխաները հրաժարվում են լսել և կատարել իրենց մեծերի խնդրանքները, ծնողներն իրենց անհարմար են զգում: Նրանք զգում են, որ ձգվում է քաշքշուկների մրցակցությունը: Թե՛ երեխան, թե՛ ծնողները նրան նույն վճռականությամբ ձգում են դեպի իրենց: Արդյունքում, յուրաքանչյուր կողմ ձախողվում է:
Մայրիկներն ու հայրիկները վրդովված են, երբ իրենց սերունդները անհնազանդություն են ցուցաբերում: Բայց ոչ ամեն անգամ, երբ ծնողները գիտակցում են, որ լիազորությունների անտեսումը մանկուց անձի ինքնավստահության ձևավորման նախապայման է:
Որպեսզի երեխան անկեղծորեն հավատա իրեն և ձեռք բերի անկախ մարդու հատկություններ, նա պետք է գիտակցի հիմնականը: Այն առաջնորդները, որոնց նախկինում հետևում էր անվիճելիորեն, այլևս չեն: Եվ նա ինչ-որ առումով նրանցից խելացի է:
Եթե նրան հաջողվի շրջանցել մայրիկին և հայրիկին, ովքեր իր համար ամենահեղինակավոր մարդիկ էին, նա ուժ կգտնի շրջանցելու յուրաքանչյուրին: Հենց այս բառապաշարն է գրված երեխաների ենթագիտակցության մեջ: Ընտանեկան նյարդայնացնող ռեժիմի դեմ ընդվզած փոքրիկ հեղափոխականը ապագա առաջնորդն է: Նա վստահության լավ «դոզա» վերցրեց իր իսկ իրավասության նկատմամբ, և դրանից երբեք չի կարողանա «իջնել»:
Ինքնավստահությունը պատանիների մոտ ձեւավորվում է որոշումներ կայացնելու հմտության միջոցով: Երեխաները պետք է հասկանան, որ կյանքը հետևանքն է իրենց սեփական ընտրության և այն հանգամանքների, որոնցում նրանք արվում են: Ընտրությունն ուժ է տալիս, և դա անելը կարող է զգալիորեն նվազեցնել երեխաների սթրեսի մակարդակը: Այն նաև ավելի արդյունավետ է, քան հարկադրանքը:
Ինչու են դեռահասները չարաճճի:
Պատճառը ծնողներն են, ովքեր չեն կարող ավելի շատ ժամանակ հատկացնել սերունդների հետ հաղորդակցվելու համար: Քաոսային ապրելակերպը մայրիկին և հայրիկին հնարավորություն չի տալիս ուշադրություն դարձնել երեխային, քննարկել նրա հետ: Մեծահասակները կարիք ունեն, որ նա այս երկրորդին ենթարկվի, քանի որ նրանք չափազանց զբաղված են իրենց սեփական խնդիրները լուծելով:
Երեխաները միշտ չէ, որ կարող են շատ արագ փոխվել: Երբեմն անհնազանդությունը դեռահասների ժամանակավոր արձագանքն է ներկա իրավիճակի փոփոխությանը: Սա կարող է լինել քայլ, դպրոցի փոփոխություն, երեցների ամուսնալուծություն կամ սեռական հասունություն: Մենք պետք է երեխաներին ժամանակ տանք վերականգնվելու համար:
Ինչպե՞ս գոյատևել երեխայի անցումային տարիքը առանց սթրեսի:
Periodնողների համար այս ժամանակահատվածը հեշտ փուլ չէ: Նրանք սխալմամբ հավատում են, որ իրենց ՝ որպես հիմնական պաշտպանի դերը արմատապես փոփոխված է, և նրանք չեն կարողանա իրականացնել հիմնական նպատակը: Եվ այդ ժամանակ մայրիկներն ու հայրիկները սկսում են իրենց զգալ անցանկալի կերպարներ երեխաների կյանքում:
Մեծահասակները նշում են, որ ավելի ու ավելի քիչ են թույլատրվում երեխայի վերաբերյալ կարևոր որոշումներ կայացնել: Եվ նրանց մտքում այն վերածվում է իսկական ողբերգության: Ntsնողները կարոտում են իմաստը. Սերունդները դեռ նրանց կարիքը ունեն, բայց այդպիսի ժամանակահատվածում նրանք պետք է հետ կանգնեն և նրա համար անձնական տարածք կազմակերպեն, որպեսզի նա կարողանա մեծանալ որպես հոգեկան հավասարակշռված, լիարժեք և ամբողջական մարդ:
