Նախադպրոցական և վաղ դպրոցական տարիքում երեխաները անցնում են հոգեբանական և մտավոր զարգացման փուլ, որը ուղեկցվում է արտաքին աշխարհը ճանաչելու մեծ հետաքրքրությամբ: Եվ նրանք ձգտում են բավարարել իրենց հետաքրքրասիրությունը `իրենց ծնողներին ուղղված աշխարհի ձևի վերաբերյալ հարցերի տեսքով: Եվ մայրն ու հայրը պետք է կարողանան երեխային բացատրել տարատեսակ բնական երեւույթների էությունը, օրինակ `ծիածանը:
Դա անհրաժեշտ է
- - թուղթ;
- - մարկերներ կամ ներկեր:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Ձեր պատմությունը հարմարեցրեք երեխայի տարիքին և զարգացման մակարդակին: Օրինակ ՝ հետաքրքրասեր երրորդ դասարանցուն կարող է ավելի շատ բան պատմել իրեն համար մատչելի մակարդակի վրա գտնվող երևույթի ֆիզիկական բնույթի մասին, մինչդեռ չորս տարեկան երեխան դժվար թե ընկալի այդ տեղեկատվությունը:
Քայլ 2
Տեղեկացրեք ձեր երեխային եղանակային պայմանների մասին, որոնք նախորդում են այս օպտիկական էֆեկտի տեսքին: Բացատրեք, որ անձրևից հետո ծիածան է հայտնվում: Անդրադարձեք երեխայի անձնական դիտարկումներին, օրինակ ՝ հարցրեք ՝ անձրևից հետո նկատե՞լ է, որ օդը խոնավ է: Եթե նա համաձայն է, բացատրեք, որ դա պայմանավորված է նրանով, որ այս պահին օդում շատ փոքր ջրի կաթիլներ կան:
Քայլ 3
Հաջորդ քայլում բացատրության ժամանակ անդրադարձեք նկարին: Թղթի վրա նկարեք ջրի մի կաթիլ, որի վրա լույսի շող է ընկնում, և բացատրեք, որ դրանում արտացոլված լույսը դրան տալիս է գույներից մեկը: Հաջորդը, նկարեք ծիածան և ասեք, որ այս բազմագույն շերտերը արևի ճառագայթների արտացոլումն են ջրի փոքր կաթիլներում: Կարող եք նաեւ ավելացնել, որ ծիածանը չի կարելի դիպչել ձեր ձեռքերով, դա պարզապես լույս է:
Քայլ 4
Ավելի մեծ երեխայի համար խոսեք տարբեր իրավիճակների մասին, որոնցում կարող է ծիածան հայտնվել: Օրինակ, նրա հետաքրքրության պատճառը կարող է լինել այն փաստը, որ ջրվեժի մոտակայքում ծիածան կարելի է շատ հաճախ տեսնել `պայմանավորված ջրի նույն փոքր կաթիլներով, որոնք հագեցած են օդով: Նրա հետ կիսվեք նաև տեղեկություններով, որ ծիածանը կարելի է տեսնել նույնիսկ ձմռանը: Սա շատ հազվադեպ է, բայց ուժեղ ցրտահարությունների ժամանակ լույսը կարող է սկսել արտացոլվել օդում կախված փոքր բյուրեղներում: Եվ արդյունքը գնդիկավոր ծիածան է `հալո:
