Քամին օդի շերտերի շարժումն է բարձր ճնշման տարածքներից դեպի իջեցված ճնշման տարածքներ: Ամենաբարձր ճնշումը այն տարածքում է, որտեղ ջերմաստիճանն ավելի բարձր է: Երբեմն դժվար է հասկանալ քամու պատճառները, նույնիսկ մեծահասակների համար, առավել եւս `երեխայի:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Երեխաները ակտիվորեն դիտում են իրենց շրջապատող աշխարհը և տեսնում, թե ինչպես են ծառերը օրորվում: Նրանք քամին փչում են, որպես մաշկի ընկալիչներ: Քամու աստիճանական սովորությունը որպես սովորական երեւույթ ներառված է բնական հարմարվողականության մեխանիզմի մեջ: Սկզբունքորեն, երեխան ի վերջո կարող է պարզել, թե ինչ է քամին, բայց եթե ցանկանում եք արագացնել գործընթացը, ապավինեք երեխայի պատկերներին: Դժվար թե երեխան հասկանա բարդ գիտական պարադիգմներ, քանի որ նա դեռ ի վիճակի չէ վերացական կոնստրուկցիաների:
Քայլ 2
Հեքիաթները առանցքային դեր են խաղում երեխաների դաստիարակության գործում: Երեխային հեքիաթներ պատմելիս մոռացեք հարաբերականության տեսության մասին, ձեր պատմության մեջ ամեն ինչ պետք է լինի միանշանակ ՝ բարին և չարը, լույսն ու խավարը, ուրախությունն ու տխրությունը: Համեմատեք քամին հսկայական անտեսանելի կախարդի ճչի հետ, որը կարգադրում է եղանակը: Անալոգներ նկարեք կյանքի այլ երեւույթների հետ. Թռչունների թռիչք, ճանապարհորդություն դեպի հեռավոր երկրներ, ձնահյուսեր:
Քայլ 3
Քամոտ եղանակին քայլելիս երեխայի ուշադրությունը հրավիրեք այն բանի վրա, թե ինչ է կատարվում շուրջը: Տերևները դուրս են գալիս գետնից, ականջներդ ոռնում են, և ճանապարհին ստիպված ես հաղթահարել օդի դիմադրությունը: Պատմեք քամու ուժգնության և արագության մասին: Նշեք, որ օդային զանգվածների շարժումն այնքան ինքնաբուխ է, որ դրանում ներգրավված են այլ օբյեկտներ: Երեխայի մեջ ձևավորեք քամու և արևի, ջրի, երկնքի, անձրևի փոխաբերական ասոցիացիաներ:
Քայլ 4
Ձեր երեխային քամու բնույթը տեսողականորեն ցույց տալու համար վերցրեք պլաստմասե բաժակ և մեջը մի փոքր անցք արեք: Լրացրեք բաժակը հեղուկով մինչև ծայրը: Բնականաբար, հեղուկը կսկսի դուրս գալ տարայից դուրս գտնվող անցքից: Ձեր երեխային բացատրեք, որ բաժակը նեղ էր և ծանր, այնպես որ հեղուկը «փախավ» ՝ երջանկություն և ավելի լավ կյանք որոնելու համար:
Քայլ 5
Համեմատեք քամին մարդու շնչառության հետ: Ձեր երեխային ցույց տվեք, որ մարդը կարող է արտաշնչելիս քամու նմանություն ստեղծել: Demուցադրել արտաշնչված օդը բերանից «դուրս մղելու» մասին, հուշեք, որ երեխան նույնպես փորձի խաղալ քամու մեջ: Օդի շարժումը կարող է առաջացնել նաև ձեռքի կամ սրբիչի ծածանում:
Քայլ 6
Տեղեկացրեք ձեր երեխային գիտական բացատրության մասին, թե ինչ է քամին և ինչու է այն փչում: Մի անհանգստացեք, եթե երեխան անմիջապես չի գնահատում, որ իրեն այդպիսի սուրբ գիտելիքներ են ներկայացնում: Ենթագիտակցական մտքում ձեր պատմությունը, հավանաբար, հետաձգվում է, իսկ ապագայում երեխան երկար ժամանակ ընկալելու է նույն տեղեկատվությունը որպես ծանոթ ու հասկանալի:
