Երեխաների համար մանկապարտեզը նրանց երկրորդ տունն է, որտեղ նրանք ոչ միայն խաղում են, քայլում, այլև ծանոթանում շրջապատող աշխարհին, սովորում: Ուստի աշխատակիցները, երեխաներն ու նրանց ծնողները ցանկանում են, որ իրենց խումբը լինի հարմարավետ, գեղեցիկ, ամեն օր ուրախությամբ գա այնտեղ: Սա նշանակում է, որ ուսուցիչը պետք է ուշադրություն դարձնի խմբի անկյունների նախագծմանը:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Կազմեք ծրագիր, թե որտեղ է գտնվելու այս կամ այն խաղադաշտը: Գնահատեք նրանց գտնվելու վայրը `երեխաների համար հարմարավետության տեսանկյունից այս կամ այն գործունեությունը կատարելիս: Նախատեսելիս հաշվի առեք երեխաների տարիքը: Հարցրեք ձեր ծնողներին իրենց ցանկությունների և այն մասին, թե ինչ կցանկանան տեսնել խմբում: Անշուշտ մեծահասակների շրջանում կան նախաձեռնող, ստեղծագործ անհատականություններ: Եվ եթե ձեզ անհրաժեշտ է վերադասավորել կահույքը, դնել միասին, հորատել և այլն, դուք չեք կարող անել առանց հայրիկների օգնության:
Քայլ 2
Խմբում անկյունները տեղադրելու ծրագիրը պատրաստ լինելուց հետո անցեք անմիջապես դրանց նախագծմանը: Համոզվեք, որ պլանավորեք մի տեղ, որտեղ երեխաները կարող են խաղալ բացօթյա խաղեր: Այս տարածքում դուք կարող եք տեղադրել փոքր մարմնամարզական պատ, ցատկող պարաններ, գնդակներ, օղակներ և այլ մատչելի մարզական սարքավորումներ:
Քայլ 3
Դերային խաղի գոտին կարող եք կազմակերպել տան, խոհանոցի տեսքով: Այստեղ ձեր ղեկավարությամբ աղջիկները կարող են ծանոթանալ, թե ինչից պատրաստել, ինչից, ինչպես հյուրեր ընդունել և այլն: Եվ տղաները կլինեն այն այցելուները, ովքեր տիրապետում և ցուցադրում են վարվելակարգի իրենց գիտելիքները: Տղաների խաղադաշտը կարող է տեղակայվել աղջիկների կողքին:
Քայլ 4
Խումբը պետք է ունենա նաև անկյուն, որտեղ երեխաները կարող են նկարել, սեղանի խաղեր վարժեցնել և այլն: Հետեւաբար, մի կողմ դրեք առանձին սեղան, որի վրա մի քանի մարդ կարող է նստել, դրա վրա դնել մատիտի կրիչ, գրքերի, թղթի, գունազարդման էջերի տակդիր: Մոտակայքում տեղադրեք զգեստապահարան կամ գրապահարան սեղանի խաղերով:
Քայլ 5
Հնարավորության դեպքում խմբում կազմակերպեք բնության մի անկյուն, «կենդանի» անկյուն: Կարող է լինել ակվարիում ձկներով կամ վանդակ ՝ համստերով, ծովախոզուկով և այլն: Համոզվեք, որ երեխաներին պատմեք և ցույց տվեք, թե ինչ կարող եք և ինչ չեք կարող անել այդ կենդանու հետ: Նույն անկյունում կարող են լինել գրքեր կենդանիների մասին, այստեղ դուք կարող եք մի փոքր ծաղկեփնջեր բերել, երկրում աճեցված բանջարեղենի և մրգերի հետաքրքիր ցուցանմուշներ:
Քայլ 6
Գրքերը տեղադրեք սոցիալական զարգացման անկյունում: Դուք կարող եք խնդրել ծնողներից, որ իրենց երեխաների հետ պատրաստեն փոքր ընտանեկան ալբոմներ կամ տոհմածառ ՝ ծառի տեսքով: Այսպիսով, մանկապարտեզը երեխաներին էլ ավելի թանկ կթվա: Եվ տղաները լուսանկարների միջոցով կկարողանան միմյանց պատմել իրենց ընտանիքի, ճանապարհորդությունների, կյանքի պայծառ պահերի մասին: Այստեղ նույնպես կարող են լինել այլ հատկանիշներ:
Քայլ 7
Ձեր խմբում կարող եք նաև երաժշտական անկյուն կազմել: Տեղադրեք այնտեղ ձայնագրիչ կամ այլ նվագարկիչ, եթե առկա է, երաժշտական գործիքներ: Եթե վերջիններս այնտեղ չեն, դրեք քարտեր ՝ իրենց պատկերով և անունով:
Քայլ 8
Բացի այդ, խմբում կարող եք պատրաստել դեկորատիվ և կիրառական արվեստի կամ ժողովրդական արհեստների անկյուն: Եթե ձեր տեղանքը կամ շրջանը հայտնի է արվեստի այս ձևով, նման գոտին հատկապես անհրաժեշտ կլինի: Այս անկյունը կօգնի ձեզ խթանել հայրենասիրությունը և սերմանել երեխաների հանդեպ սերը աշխատանքի հանդեպ:
Քայլ 9
Theարդարեք անկյունները ՝ կախված ձեր և մանկապարտեզի հնարավորություններից: Կախված սենյակի չափից, կարող են լինել քիչ թե շատ խաղադաշտեր: Կարող եք նաեւ համապատասխանել անկյունայիններին:
