Իրենքում, աջ ու ձախ հասկացությունները երեխաների համար բավականին դժվար է հասկանալ: Երեխան անմիջապես չի հասկանում, թե ինչ է դա: Բայց մինչ դպրոց է մտնում, նա ոչ միայն պետք է իմանա, թե որտեղ են աջ ու ձախ ձեռքերը, այլև ինքը պետք է կարողանա կիրառել այդ հասկացությունները: Հակառակ դեպքում նրա համար դժվար կլինի հասկանալ ուսուցչին, ինչպես նաև կարդալ և գրել սովորել:
Իմանալով ձեր սեփական մարմինը
Երեխայի համար «գնա ձախ» արտահայտությունը ոչինչ չի նշանակում: Նախ, նա պետք է հիշի, թե որտեղ են աջ և ձախ կողմերը իր սեփական մարմնի օրինակով: Որպեսզի ձեր երեխան ավելի հեշտությամբ հիշի դա, կարող եք, օրինակ, աջ ձեռքի դաստակի շուրջ կապել մի թել: Այժմ երեխան կունենա հղման կետ. Որտեղ կա թելը, այնտեղ կա աջ ձեռքը: Փորձեք ձեր երեխային հնարավորինս հաճախ հրահանգներ տալ խաղի և կյանքում `օգտագործելով« ճիշտ »հասկացությունը` միաժամանակ առաջարկելով, որ թելն այստեղ է: Օրինակ ՝ երեխային կոշիկ գցելիս խնդրեք նրան շարժել աջ ոտքը:
Մարմնի կողքերը անգիր պահելու առաջին իսկ խաղերը շատ պարզ են. Բարձրացրեք ձեր աջ ձեռքը, փակեք ձեր ձախ աչքը, ցույց տվեք ձեր ձախ ականջը և այլն: Նախ, երեխան պետք է այս ամենը ցույց տա իր մարմնի վրա: Իսկապես, հակառակ, աջ և ձախ կանգնած մեկ այլ մարդու մարմնի վրա հակառակ են դառնում. երեխային երկար ժամանակ կպահանջվի դա պարզելու համար: Հետեւաբար, ավելի լավ է նման խաղեր խաղալ ՝ կանգնած լինելով երեխայի կողքին կամ մեջքով դեպի նրան:
«Աջ» և «ձախ» ՝ որպես շարժում ցանկալի ուղղությամբ
Մի փոքր ավելի մեծ երեխայի համար կարող եք ավելի բարդ խաղեր ներկայացնել: Նման խաղերում նրան պետք կլինի ոչ միայն հիշել, թե որտեղ են աջն ու ձախը, այլև շարժվել այդ ուղղությամբ: Հնարավոր է համատեղել մարզումը շարժման և հաշվարկի ուղղություններում: Օրինակ, կարող եք խնդրել ձեր երեխային շրջվել և / կամ կատարել որոշակի թվով քայլեր ցանկալի ուղղությամբ ՝ փակ աչքերով: Հետո երեխան պետք է նաև կռահի, թե որտեղ է հայտնվել փակ աչքերով: Այս խաղը հրաշալի է խաղալ մոտ երեք տարեկան երեխայի հետ: Եթե նա ընդհանրապես չգիտի հաշվարկը, ապա կարող եք պարզապես հարցնել նրան. «Թեքվեք ձախ, քայլ արեք, թեքվեք աջ» և այլն: Նման խաղում երեխան ոչ միայն հիշում է աջ ու ձախ տեղերը, այլ սովորում է նավարկել տարածության մեջ:
Կողմնորոշում սավանի վրա
Միայն այն բանից հետո, երբ երեխան սովորել է իր մարմնի վրա, որտեղ են աջ և ձախ կողմերը, կարող եք նրան սովորեցնել նավարկել մի կտոր թղթի վրա: Պետք չէ բարդ ու խրթին խաղերով հանդես գալ: Պարզապես, երբ երեխան նստում է նկարելու, խնդրեք նրան ինչ-որ բան նկարել սավանի աջից կամ ձախից: Սկզբում հրահանգներում ավելի լավ է օգտագործել միայն մեկ հասկացություն. «Արևը նկարիր աջ կողմում»: Դրանից հետո կարող եք կցել վերևի / ներքևի հասկացությունները և տալ ավելի բարդ հրահանգներ. «Օրինակ պատկերեք սավանի ներքևի ձախ կողմում եղած խոտը»: Ձեր երեխայի համար կարող եք ձեռք բերել հատուկ վարժությունների գրքեր: Ընտրեք մեկը, որը համապատասխանում է նրա տարիքին: Դրանց մեջ դուք կարող եք ոչ միայն ավարտել առկա խնդիրները, այլև գալ ձեր սեփականը: Օրինակ, խնդրեք նկարել թերթիկի ամենալավ իրը:
Երեխային սավանի մեջ նավարկելը հեշտացնելու համար նախքան նկարելը սկսեք խնդրել ձեռքերը դնել սավանի եզրերին և հիշեցնել, թե որտեղ են աջ և ձախ ձեռքերը: Միեւնույն ժամանակ, թույլ տվեք երեխային կռահել, որ սավանի աջ կողմն այնտեղ է, որտեղ աջ ձեռքն է:
Գրաֆիկական թելադրություն
Աջ և ձախ սովորելու մեկ այլ միջոց է գրաֆիկական թելադրությունը: Ավելի լավ է այն անցկացնել 5-7 տարեկան երեխայի հետ: Ավելի փոքր երեխայի համար չափազանց դժվար կլինի կատարել թելադրանքը:
Թելադրության էությունն այն է, որ երեխան պետք է բջիջների երկայնքով գրիչ կամ զգայուն գրիչով գիծ քաշի ըստ ցուցումների: Արդյունքը նախշ է կամ օրինաչափություն: Նախ, ձեր երեխային տվեք մի քանի շատ պարզ օրինակ: Օրինակ ՝ 1 բջիջ վեր, 1 աջ, 1 ներքև, 1 աջ և այլն: Երբ երեխան հասկանում է իր արածի էությունը, կարող եք բարդացնել հրահանգները:
Գրաֆիկական թելադրության միջոցով կարող եք նկարել տարբեր կենդանիներ, բերդեր և այն ամենը, ինչ ձեզ դուր է գալիս:Գրաֆիկական թելադրության գծանկարներ կարող եք գտնել դպրոցում պատրաստվելու համար նախատեսված հատուկ տետրերում կամ ինքնուրույն հանդես գալ: Կարևոր է միշտ օգտագործել ստուգված թուղթ: Բջջի չափը կախված է երեխայի տարիքից. Որքան մեծ է նա, այնքան փոքր են բջիջները: Մեկ այլ հիմնարար կետ. Նախքան գրաֆիկական թելադրանք կատարելը, մի ցույց տվեք երեխային այն նկարը, որը նա պետք է ստանա որպես արդյունք:
