Հակումները նյարդային համակարգի անատոմիական և ֆիզիոլոգիական հատկություններն են, որոնք հիմք են հանդիսանում ունակությունների ձևավորման համար: Երեխայի մոտ հակումները բնածին հատկություններ են, և եթե դրանք ժամանակին չբացահայտվեն, կարող եք բաց թողնել զգայուն ժամանակահատվածը, որն առավել համապատասխան ժամանակն է որոշակի տաղանդի զարգացման համար:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Երեխայի արածը բացահայտելը պահանջում է ձեր բոլոր ծնողական ուշադրությունը: Վաղ տարիքից ուշադիր հետեւեք, թե ինչն է հետաքրքրում ձեր երեխային: Ձեր դիտարկումներն են, որ կկարողանան որոշել երեխայի հակումները և առաջարկել նրա հետագա զարգացման ուղղությունը:
Քայլ 2
Գեղարվեստական հակումները երեխայի մեջ արտահայտվում են ոչ միայն նկարչության, այլ մոդելավորման, նկարչության, լուսանկարչության, զարդեր ու հագուստ ստեղծելու մեջ: Նման երեխան բավականաչափ շուտ սկսում է գույները ճիշտ համատեղել ՝ տեսնելու ամենահաջողված կազմը: Նման երեխաների նկարներում դուք հաճախ կարող եք տեսնել ֆանտաստիկ պատկերներ և թվեր:
Քայլ 3
Տրամաբանական և մաթեմատիկական հակումներ ունեցող երեխան մեծ հետաքրքրություն է ցուցաբերում թվերի, հաշվարկների, համեմատության, չափման, պատվերի նկատմամբ: Նա ինքը հեշտությամբ հասկանում է ժամանակի տարբեր չափերը, արագ սովորում է շաշկի, շախմատ և այլ տրամաբանական խաղեր խաղալ:
Քայլ 4
Երաժշտական հակումներ ունեցող երեխան հեշտությամբ հիշում և վերարտադրում է իր լսած մեղեդին, ձգտում է սովորել երգել և նվագել գործիք, և վաղ մանկությունից փորձում է երաժշտություն կազմել: Նման երեխան սովորաբար զգայուն է խոսքի ձայնի, տեմպի ու ռիթմի նկատմամբ, ուստի օտար լեզուները նրա համար հեշտ են:
Քայլ 5
Երեխայի գեղարվեստական հակումները չպետք է շփոթել հայելու առաջ գալարվելու այս տարիքի համար միանգամայն բնական ցանկության հետ: Պոտենցիալ նկարիչը զարմանալիորեն կարդում է պոեզիան, կարողանում է գունագեղ և դեմքերով պատկերել իր տեսած իրավիճակը, հեշտությամբ վերարտադրել մարդկանց կեցվածքները, դեմքի արտահայտություններն ու ժեստերը:
Քայլ 6
Սպորտային հակումները կարող են իրենց դրսեւորել տարբեր ձևերով: Էներգետիկ, շարժուն, ճկուն, դիմացկուն, ակտիվ, համարձակ երեխան հակված է սպորտի և պարերի: Շատ հաճախ այդպիսի երեխան ֆիզիկապես ավելի լավ է զարգացած, քան իր հասակակիցները: Եթե մարզական հակում ունեցող երեխան գնում է բաժին, նա պատրաստակամորեն մասնակցում է մրցումների և միշտ ձգտում է դառնալ առաջինը:
Քայլ 7
Գրական հակումներ ունեցող երեխան հիանալի կերպով նկարագրում է իր աչքի առաջ տեղի ունեցած իրավիճակները, գիտի գրել ու հորինել, լավ է գրում դպրոցական շարադրություններ ու բանաստեղծություններ: Գրելու և խոսելու ժամանակ նա հաճախ օգտագործում է բառեր, որոնք փոխանցում են մարդկանց հուզական վիճակը, բնության գեղեցկությունը: Գրեթե միշտ գրական ունակություն ունեցող երեխան սիրում է կարդալ:
Քայլ 8
Տեխնիկական հակումները արտահայտվում են երեխայի հետաքրքրության մեջ ՝ տարբեր մեխանիզմների, սարքերի և գծագրերի նկատմամբ: Նման երեխայի առաջին խաղալիքները կոնստրուկտորներն ու մոդելներն են: Եվ տեխնիկապես շնորհալի երեխայի հայրը միշտ ունի լավ օգնական և հավատարիմ ուսանող ցանկացած սարքավորումների վերանորոգման գործում:
Քայլ 9
Գիտական աշխատանքի հակումներն արտահայտվում են հետաքրքրասիրությամբ, ամեն ինչ դասակարգելու ցանկությամբ, վերացական հասկացությունների և ընդհանրացումների հանդեպ սերով, ինչպես սեփական, այնպես էլ ուրիշի մտքերը բառերով արտահայտելու ունակությամբ: Կախված հետաքրքրություններից ՝ այդպիսի երեխան ուրախ է նկարել, գծապատկերներ նկարել, փորձեր և փորձեր անցկացնել և դիտել բնությունը:
Քայլ 10
Առաջնորդության հակումները երեխայի մոտ դրսեւորվում են այլ երեխաներին գերելու կարողության, հստակ բացատրելու, հաշվարկելու և պլանավորելու ունակության մեջ: Նման երեխան չի սպասում իր համար որոշում կայացնելուն, նա ինքնուրույն կազմակերպում է իր ընկերության ժամանցը: Առաջնորդության ունակություններ ունեցող երեխան իր հեղինակությունը վայելում է հասակակիցների շրջանում, նա ի վիճակի է հաշտեցնել վեճերը և շփվել անծանոթ երեխաների հետ:
