Մտածելը երեխայի տեղեկատվության ընկալման ամենակարևոր ցուցիչներից մեկն է: Դա ուղղակիորեն կապված է հիշողության հետ: Դրա մակարդակն արտացոլվում է ինչպես երեխաների, այնպես էլ մանկապարտեզի և դպրոցում և նույնիսկ մարզական կրթության ոլորտում երեխաների գործունեության մեջ:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Երեխայի զարգացման հետ կապված պետք է զբաղվել ծննդյան օրվանից: Եվ փշրանքների ուշադրության զարգացումը պետք է հնարավորինս շատ ժամանակ տրամադրել և մեծ ջանքեր գործադրել ցանկացած տարիքում: Մտածողությունը կարող է զարգանալ խաղերի, հատուկ առաջադրանքների և տեխնիկայի միջոցով:
Քայլ 2
Այս որակը միշտ պահանջում է լրացում, և այն պետք է պարբերաբար վերապատրաստվի ՝ սկսած ծնունդից, ապա մանկապարտեզում և դպրոցում, չպետք է մոռանալ դրա մասին: Դա կարելի է անել այնպես հետաքրքիր, որ երեխան ինքը խնդրի ձեզ կատարել որոշ առաջադրանքներ կամ խաղալ որոշակի խաղ:
Քայլ 3
2 տարեկանից երեխաների համար հիանալի առաջադրանք կլինի «Գուշակիր, թե ինչը չկա»: Վերցրեք տարբեր գույների խորանարդներ կամ գնդիկներ, թույլ տվեք երեխային դասավորել դրանք, ինչպես իրեն է դուր գալիս: Դրանից հետո խնդրեք երեխային շրջվել, վերցնել մեկ իր և երեխան պետք է ասի, թե ինչ և ինչ գույն եք վերցրել: Կարող եք նաև դա անել ՝ օգտագործելով ձեր սիրած փշրանքների խաղալիքները:
Քայլ 4
Փողոցում քայլելիս նրա ուշադրությունը հրավիրեք որոշ առարկաների վրա, օրինակ ՝ որոշակի գույների մեքենաների: Եվ երբ տուն եք գալիս հարցրեք, թե ինչ է նա տեսել զբոսանքի ընթացքում: Խնդրեք ձեր երեխային ավելին պատմել այն ամենի մասին, ինչ տեսել է զբոսանքի ընթացքում: Հարցրեք, թե ինչ գույնի էր սլայդը, կամ ինչ գույնի էին փոքր դույլերն ու թիակները երեխաների ավազատուփում: Այս վարժությունը կարող է օգտագործվել 2, 5 տարեկան և մինչև 3,5 տարեկան հասակում:
Քայլ 5
3-4 տարեկանից դուք կարող եք երեխային առաջադրանք տալ, որպեսզի նա հիշի մանկապարտեզի երեխաներից մեկի հագուստը: Երբ երեխան սկսում է արագ հաղթահարել այս խնդիրը, խնդրեք նրան հիշել 2-3 երեխաների կամ երկու երեխաների հագուստի և ուսուցչի հագուստ: Այս գործունեությունը դրական դինամիկա է ապահովում խոհեմության ուսուցման մեջ:
Քայլ 6
Ավելի ուշ տարիքում կարող եք օգտագործել այնպիսի վարժություն, որի ընթացքում անհրաժեշտ է մի քանի տարբերություն գտնել նմանատիպ նկարներում: Վաճառքում կան շատ գրքեր, որոնց նկարներն ու այդպիսի tapa- ն առաջադրանքներ ունի:
Քայլ 7
Երեխաներին իսկապես դուր է գալիս «դրոշը դիտել» խաղը: Պատրաստել տարբեր գույների դրոշներ: Համաձայնեք ձեր երեխայի հետ, որ երբ կարմիր դրոշը բարձրացնում եք, նա պետք է ծափ տա ձեռքերը, կապույտը պետք է ցատկի, կանաչը պառկի հատակին և այլն: Այս խաղը խաղացող երեխաները շատ ուրախ են և ստանում են շատ դրական հույզեր, միևնույն ժամանակ զարգանում է նրանց ուշադրությունը:
Քայլ 8
Հիանալի վարժություն է «Ինչը փոխվել է»: Այն կարելի է նվագել ամբողջ ընտանիքի հետ և հարմար է նաև խմբում խաղալու համար: Եթե ձեր երեխայի հետ աշխատում եք տանը, ապա խնդրեք նրան լավ հիշել սենյակում եղած ամեն ինչ, ներառյալ բոլոր ներկաներին: Խնդրեք երեխային դուրս գալ, ինչ-որ բան փոխել ինտերիերում, օրինակ ՝ վարագույրներ կախել կամ կախել, շրջել աթոռը: Ինչ-որ բան փոխեք ձեր մասին, օրինակ `գլխարկ դրեք կամ մի ոտքը ոլորեք: Երեխային ոչ միայն կհետաքրքրի այս խաղը, այլև այն հիանալի կանդրադառնա երեխայի ուշադրության և հիշողության զարգացման վրա:
Քայլ 9
Բացի այդ, կան հատուկ տեխնիկա, ինչպիսիք են, օրինակ, Մոնտեսորին: Նրա օգնությամբ զարգանում է մտածողությունը, հիշողությունը և ուշադրությունը: Հիմնական սկզբունքներն են `խաղի տեսքով տեղի ունեցող վարժությունների ինքնակատարումը: Այս տեխնիկան հիմնված է յուրաքանչյուր երեխայի նկատմամբ անհատական մոտեցման վրա. Նա ինքն է ընտրում դասերի նյութը և տևողությունը, տալիս իր ռիթմը: Այս տեխնիկան մյուսներից տարբերողն այն է, որ այն թույլ է տալիս երեխային տեսնել և ուղղել իր սխալները իր համար: Եվ նրա դերը երեխայի ինքնուրույն գործունեությունն ուղղորդելն է:
Քայլ 10
Ձեր երեխային տվեք հնարավորինս շատ ժամանակ զարգանալու համար: Տվեք նրան առաջադրանքներ և դժվարացրեք դրանք զարգանալուն պես: Հետո փշրանքների մեջ մտքի ձևավորմամբ խնդիրներ չեք ունենա:
