Ognանաչողական զարգացումը այնպիսի գործընթացների ձևավորումն է, ինչպիսիք են հիշողությունը, մտածողությունը, խոսքը և երեւակայությունը: Birthննդյան ժամանակ մարդը չի կարող օգտագործել այդ հնարավորությունների լիարժեք ֆունկցիոնալությունը: Սակայն մեծանալուն պես նա աստիճանաբար տիրապետում է նրանց:
Birthնունդից մինչև երեք ամիս
Նորածին երեխայի ճանաչողական զարգացումը հատուկ է: Այն արտահայտվում է մանկական շարժումների տեսքով: Երեխան արձագանքում է հնչյուններին, բայց նա դեռ չի հասկանում, թե կոնկրետ որտեղից են դրանք գալիս: Հոգեբանները մայրերին խորհուրդ են տալիս երեխայի կյանքի առաջին ամիսներին իրենց շրթունքները ներկել վառ կարմիր շրթներկով, որպեսզի երեխան իմանա ձայնի աղբյուրը և դիտի դրա շարժումը: Ապագայում դա կօգնի երեխային սովորել խոսել ՝ կրկնելով մոր դեմքի արտահայտությունները: Նորածին երեխաները չեն տարբերակում մորը և անծանոթին, ուստի նրանք հավասար ուրախությամբ գնում են յուրաքանչյուր մարդու գիրկը: Բացի այդ, այս տարիքում երեխաները հակված են կրկնել թեթև կրկնօրինակող կոմբինացիաները (լեզուն դուրս քաշեք, ժպտացեք):
Երեքից վեց ամիս
Երեխան սկսում է հասկանալ, որ յուրաքանչյուր գործողություն կատարելուց հետո տեղի է ունենում մոր արձագանքը: Իհարկե, երեխաները լիովին օգտվում են այս հայտնագործությունից: Երբ երեխան լաց լինի, նրա մայրը անմիջապես կգա օգնության և կվերացնի լացելու պատճառները:
9-ից 12 ամիս
Երեխային բնորոշ են կապվածության և կարոտի զգացողությունները: Նա կցանկանա մայրական սեր և սեր: Եթե մայրը հեռանա, երեխան լաց կլինի: Այս պահին նա սկսում է շատ հնչյուններ արձակել, որոնք արդյունքում կհանգեցնեն բառերի:
12-ից 18 ամիս
Այս պահին երեխան արտասանում է առաջին բառերը: Նա ուզում է ամեն ինչ շոշափել, տեսնել, զգալ ամենուր: Այս ժամանակահատվածի հստակ նշանն է երեխայի չափազանց հետաքրքրասիրությունը, նրա անկախ գործունեությունը: Cանաչողական զարգացումն այն է, որ երեխան ձգտում է ցանկացած կերպ ճանաչել իրեն շրջապատող աշխարհը: Հաջորդ կետը երեխայի ընդօրինակման ցանկությունն է: Նա բացարձակ ճշգրիտ կերպով պատճենում է իր ամենամոտ հարազատների մարմնի շարժումները, կարող է նաև վերարտադրել տեսածը հեռուստատեսությամբ կամ փողոցում:
18-ից 24 ամիս
Երկու տարեկան երեխան դժվարանում է բառերը միացնել նախադասությունների: Առայժմ դա այնքան էլ լավ չի ստացվում, քանի որ հաղորդակցման հմտությունները վատ զարգացած են: Երեխայի համար բառերը կարող են նշանակել միայն որոշակի առարկա: Այս ամենը երեւակայության թույլ դրսեւորում է, որն իր ակտիվ զարգացումը կսկսի մոտ երեք տարի: Երեխայի հիշողությունը լավագույնս զարգանում է այս ժամանակահատվածում: Եթե ամեն օր նրա համար կարդում եք նույն հեքիաթը եւ հանկարծ մի էջ բաց եք թողնում, երեխան հաստատ դա կնկատի:
3 տարուց սկսած
Երեք տարեկան դառնալուց հետո երեխան տիրապետում է բոլոր մտավոր գործառույթներին: Նողների հաջորդ հիմնական խնդիրն այժմ աջակցել երեխայի զարգացմանը:
