Eidetic- ը հիշողության զարգացման հատուկ մեթոդ է, որը հիմնված է ուղեղի աջ կիսագնդի աշխատանքի ակտիվացման վրա, ներառյալ ՝ հիշելու գործընթացում տեսողական պատկերներ: Այս տեխնիկան հատկապես արդյունավետ է նախադպրոցական և տարրական դպրոցական տարիքի երեխաների համար:
Ես պե՞տք է զարգացնեմ երեխայի հիշողությունը:
Այսօր նրանք շատ են խոսում հիշողության զարգացման մասին, որ անհրաժեշտ է երեխայի հետ գործ ունենալ վաղ մանկությունից: Նախկինում դրան շատ ավելի քիչ ուշադրություն էր դարձվում, գուցե հիշողության զարգացումը այդքան էլ կարևոր չէ՞: Ինչու՞ երեխան ընդհանրապես պետք է ունենա լավ հիշողություն:
Այն բանից, թե որքան լավ ու արագ երեխան կհիշի անգիր, ուղղակիորեն կախված է նրա հաջողությունը սովորելու հարցում: Որքան լավ է աշխատում հիշողությունը, այնքան հեշտ է երեխայի համար յուրացնել նոր գիտելիքները, ինչը նշանակում է, որ նա ավելի շատ շանսեր կունենա հաջողության հասնելու, նախ `ուսման, ապա` կարիերայի և բիզնեսի ոլորտում: Իսկ պարզ առօրյա կյանքում լավ հիշողությունը հրաշալի օգնական է, որը թույլ է տալիս խնայել ժամանակ և գումար: Unfortunatelyավոք, բնությունը բոլորին լավ հիշողություն չի պարգևում: Այդ պատճառով անհրաժեշտ է լուծել հիշողության զարգացմանը, և որքան շուտ սկսեք, այնքան ավելի շատ արդյունքի կարող եք հասնել:
Eidetics- ը `որպես հիշողություն զարգացնելու միջոց
Հիշողության զարգացման բազմաթիվ եղանակների շարքում երեխաների համար eidetics- ը հատուկ տեղ է գրավում: «Eidetic» տերմինը գալիս է հունական «eidos» բառից, որը ռուսերեն թարգմանված նշանակում է «պատկեր»: Eidetic- ը հիշողություն զարգացնելու մեթոդ է `օգտագործելով տեսողական պատկերներ: Պարզ իմաստով, eidetics- ի իմաստը ձեր տեսողական պատկերն օգտագործելն է անգիր արված ցանկացած տեղեկատվության վրա: Նման պատկերները գոյանում են աշխատանքում աջ կիսագունդը ներառելու միջոցով, որը, ինչպես հայտնի է, երեխաների մոտ ավելի լավ է զարգացած, քան ձախը: Երեխաների համար դժվար է տեղեկատվությունն անգիր սովորել այն չափով, որով մեծահասակները ներկայացնում են այն. Ճշգրիտ տվյալներ և տրամաբանական շղթաներ. Այս ամենը գտնվում է ձախ կիսագնդի իրավասության ներքո, որը երեխաների մոտ դեռ բավականաչափ ակտիվ չէ: Եթե դուք տեղեկատվություն եք դասավանդում աջ կիսագնդի տեսանկյունից, ապա դա շատ ավելի դյուրին կդառնա այն անգիր և յուրացնելը: Ինչպե՞ս կարելի է դա անել գործնականում:
Երեխայի հիշողությունը eidetic մեթոդի համաձայն զարգացնելիս մեծահասակները պետք է ավելի ուշադիր լինեն, փորձեն օգտագործել ֆանտազիան: Օրինակ, դուք և ձեր երեխան սովորում են այբուբենը. Եթե պարզապես ցույց տաք երեխային տառերը և ասեք նրանց անունները, նրա համար չափազանց դժվար կլինի հիշել այս ամենը: Եթե վերցնեք պայծառ այբբենարան, որտեղ յուրաքանչյուր տառ ունի իր առանձնահատուկ նկարը, տեղեկատվության յուրացումը շատ ավելի արագ կընթանա: Նույնը պետք է անեք նաև ցանկացած այլ տվյալներ հիշելիս: Այսպիսով, եթե ձեզ հարկավոր է բանաստեղծություն սովորել մանկական ցերեկույթի համար, հրավիրեք ձեր երեխային նկարել հատվածի սյուժեն թղթի վրա: Այժմ, բանաստեղծության բառերը հիշելու համար, բավական կլինի, որ երեխան իր հիշողության մեջ վերարտադրի ինքն իրեն նկարած նկարը: Նմանապես, երգերից և պատմություններից մինչև պարային շարժումներ կարող եք անգիր սովորել: Հիմնական բանը երեխայի մոտ զարգացնել սովորությունն է `միշտ նրա գլխում ստեղծել պատկեր, թե ինչ է նա փորձում հիշել: Այս մոտեցմամբ ուսումնասիրությունը սովորական պատասխանատվությունից կվերածվի հետաքրքիր ստեղծագործության:
