Շատ երեխաներ չգիտեն, թե ինչպես միմյանց ճանաչել, ընկերություն սկսել, զրուցել հասակակիցների հետ, նրանք ամաչկոտ են և չգիտեն, թե որտեղից սկսել շփումը: Հաճախ այդ ունակությունը զարգանում է ժամանակի ընթացքում, որքան մեծ է երեխան, այնքան հեշտ է նրա համար:
Այս հմտությունը սովորելու գործընթացը սկսվում է ծննդյան օրվանից և ձեւավորվում է մեծանալուն զուգահեռ: Հետեւաբար, այս հարցի ամենադժվար փուլը ընկնում է դպրոցական տարիներին: Նրանից, թե ինչպես է երեխան իրեն դրսեւորում դասարանում, ինչպես է նա սովորում իրեն թիմում արտահայտել, առաջադրանքներ կատարել, պատասխանել մեծ թվով մարդկանց առջև, կերտվում է նրա ապագան:
Շատ ծնողներ բախվում են դպրոցականներին ուսանելու դրդելու խնդրի հետ: Նրանք հաճախ կարող են լսել, թե ինչպես են երեխաները բողոքում դասընկերներից: Եվ ավելի ուշ նրանք կարող են ստանալ երեխայի մերժումը դպրոցից: Այս խնդիրը արդիական է գրեթե յուրաքանչյուր ընտանիքի համար, այնուամենայնիվ, անհրաժեշտ է լուծում գտնել: Դա անելու համար ծնողները պետք է հասկանան նման բացասական պահերի հիմնական ցուցանիշները:
Իհարկե, յուրաքանչյուր երեխա դպրոց հաճախելուց հետո ոչ միայն հոգնում է ֆիզիկապես և հոգեպես, այլ նաև սթրես է ապրում: Ի վերջո, նա փորձում է ինտեգրվել մի նոր, անծանոթ միջավայրի, որում կան շատ օտարներ և օտար աղմուկ: Երեխան հսկայական պատասխանատվություն ունի իր ակադեմիական առաջադիմության համար, և նա պետք է սովորի ապրել ըստ ժամանակացույցի: Նողները և ուսուցիչները պետք է վերահսկեն թիմում սովորողի հարմարեցման գործընթացը:
Արմանալի է, որ շատ դժվարություններից կարելի է խուսափել երեխայի մոտ նոր գիտելիքների փափագ ձևավորելով: Երեխաներն իրենց բնույթով հետաքրքրասեր են մեծանում, նրանք ցանկանում են գիտելիքներ ձեռք բերել և ձգտել դրան: Desiresնողների պարտականությունն է չհուսահատեցնել այդ ցանկությունները նորածնից: Նա օգնության կարիք ունի զարգանալու համար, օրինակ, թատրոններ, թանգարաններ, ցուցահանդեսներ այցելելու համար: Այս դեպքում երեխան ինքը կցանկանա նոր բաներ սովորել և կուղղվի գիտելիքներ ստանալու:
Եթե ուսանողը դժգոհում է դասընկերների կամ ուսուցիչների թյուրիմացությունից, ապա մայրիկն ու հայրիկը չպետք է անտեսեն այս հարցը: Բայց նման իրավիճակում կարևոր է օբյեկտիվ մնալ: Անհրաժեշտ է լսել մի քանի կողմեր և կարծիքներ այս հարցի վերաբերյալ: Մի ոգեւորվեք: Հնարավոր է, որ երեխան իր վարքագծում բացարձակապես ճիշտ չէ: Կարևոր է ձեր երեխային սովորեցնել փոխզիջումների գնալ այլ մարդկանց հետ:
Այս դեպքում տիրելու է փոխըմբռնումը: Դուք նույնպես չպետք է գերագնահատեք երեխային կամ, ընդհակառակը, անհիմն նախատեք նրան: Այս կամ այն գործողությունը կատարելիս ծնողը պետք է հասկանա երեխայի կողմը և պատժի կամ գովաբանի երեխային այնքանով, որքանով նա դրան արժանի է: Արժե նաև բարելավել ծնողների և ուսուցչի փոխհարաբերությունները: Ավելորդ չի լինի խոսել հոգեբանների հետ: Ապա, անհրաժեշտության դեպքում, կարող եք խորհուրդ հարցնել:
Ընտանիքում սերը սովորելու, շրջապատող աշխարհի իմացության, զարգացման հանդեպ սերն է դրվում, և ծնողներն են պատասխանատու այդ որակների համար: Հետեւաբար, եթե ինչ-որ բան չի գնացել այնպես, ինչպես ակնկալում է ծնողը, անհրաժեշտ է վերանայել ընտանիքում առկա փոխհարաբերությունները:
