Aնողները պետք է հիշեն, որ երեխային մանկապարտեզ են բերում, որ նոր հանգամանքները ցնցում են նրա համար: Նրա համար դժվար է անմիջապես անցնել կյանքի նոր ռիթմի ու սկզբում անել առանց քմահաճույքների: Նողները պետք է լինեն համբերատար և ինքնատիրապետող, բայց շուտով նրանք կնկատեն, որ երեկոյան դժվար է երեխային մանկապարտեզից վերցնել, քանի որ այնտեղ նրա համար դա շատ հետաքրքիր է:
Երեխայի հարմարեցումը հնարավորինս հեշտ դարձնելու համար նա պետք է նախապես պատրաստ լինի: Անհրաժեշտ է նրան սովորեցնել ինքնասպասարկման: Այսինքն ՝ նա պետք է խնդրի զուգարան գնալ, կարողանա ձեռքերը լվանալ, գդալ օգտագործել ու ինքնուրույն ուտել: Առանց այդ հմտությունների, մանկապարտեզում նրա համար շատ դժվար կլինի, հատկապես եթե երեխան գնում է ավելի մեծ խումբ: Բացի այդ, դուք չեք կարող խուսափել մանկավարժների բողոքներից, նրանք ձեզանից կպահանջեն սովորեցնել ձեզ նման ամենօրյա մանրուքների:
Անհրաժեշտ է նախքան իր մանկապարտեզը վարելը սկսել հոգեբանորեն պատրաստել երեխային: Դա կարելի է անել աննկատ, խաղային եղանակով: Օրինակ ՝ խաղալիքների հետ խաղալիս տեսարան պատրաստեք, որ բոլորը խաղում են պարտեզում ՝ միևնույն ժամանակ ասելով. «Ինչքա funն զվարճալի է պարտեզում, որքան հոյակապ է»: Պարբերաբար պատմեք ձեր փոքրիկին այն մասին, թե ինչ են անում երեխաները պարտեզում: Գնեք հեքիաթներ, որտեղ հերոսները գնում են մանկապարտեզ, ինչպես են այնտեղ խաղում, ուտում, հնազանդվում ուսուցիչներին: Եթե դուք սկսում եք հոգեբանական պատրաստություն «X» պահից մեկ շաբաթ առաջ, ապա, իհարկե, արդյունքը կարող է ձեզ չհաճեցնել: Հետեւաբար, հնարավորինս շուտ պատմեք ձեր փոքրիկին առաջիկա իրադարձության մասին:
Contactնողները պետք է նախապես ծանոթանան խմբի ապագա խնամակալներին ՝ կապ հաստատելու համար: Այսպիսով, մայրիկներն ու հայրիկները կկարողանան նախազգուշացնել հաստատության աշխատակիցներին իրենց երեխայի ցանկացած առանձնահատկությունների մասին, ինչպես գտնել նրա հետ կապը, ինչ կարող է և ինչը `ոչ:
