Իր սիրելի երեխային դպրոց սահմանելիս յուրաքանչյուր ծնող համոզված է, որ իրեն ուղարկում է ոչ միայն գիտելիքներ, այլ նաև կենսական նշանակություն ունեցող այլ դասեր ստանալու տեղ ՝ քաղաքավարություն, տակտ, հարգանք, բարություն: Մի տեղ, որտեղ իմաստուն դաստիարակները ի վիճակի են պաշտպանել նրան այս աշխարհի բոլոր դժբախտություններից և դաժանություններից: Սա իդեալական է: Բայց ի՞նչ կլինի, եթե պարզվում է, որ բառի բուն իմաստով անհրաժեշտ է երեխային ուսուցչից պաշտպանել:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Կարող է պատահել, որ հենց այդ մարդիկ կանչված են երեխային բարություն սովորեցնելու, որ իրենք են համընդհանուր չարի մարմնացում: Ի վերջո, ուսուցիչը միշտ չէ, որ կոչ է: Մեկ անգամ չէ, որ լսել եմ, որ տարրական դասարանների ուսուցիչները նվաստացնում են երեխաներին դասարանում `անվանելով նրանց ամեն տեսակ հայհոյանքներ: Հաճախ լինում են դեպքեր, երբ բանը հասնում է հարձակման. Ուսուցիչները երեխայի ձեռքերը սլաքով, քանոնով կամ նույնիսկ գրքով գլուխը, «ոլորեք» ականջները չնչին անպատշաճ վարքի համար, դրեք ձեր ծնկների մի անկյունում կամ փակեք պահարանում: Եվ այս ամենը ի դեմս մի ամբողջ դասի: Եվ տուժում է փոքրիկ մարդու անկայուն հոգեբանությունը: Անընդհատ նվաստացման և վախի ֆոնին երեխան կարող է ինքն իրեն քաշվել, հոգեբանական տրավմա ստանալ կամ նույնիսկ դուրս մնալ թիմում: Սա չպետք է թույլատրվի:
Քայլ 2
Ձեր երեխային ուսուցչից պաշտպանելու համար դուք առաջին հերթին պետք է վստահեք ձեր երեխային և միշտ նրա կողքին լինեք, որպեսզի նա զգա ձեր սերն ու աջակցությունը: Ձեր երեխային ավելի հաճախ հարցրեք դպրոցական գործերի մասին, և եթե նա ձեզ պատմում է մանկավարժության սահմաններից դուրս ուսուցչի վարքի մասին, դուք պետք է անհապաղ ահազանգեք:
Քայլ 3
Նախապես խոսեք այլ երեխաների և նրանց ծնողների հետ `պարզելու, թե ձեր երեխայի նկատմամբ բռնություն գործադրե՞լ է մեկ դեպք (ուղղակի« զայրույթի պես »), թե՞ դա վարժական վարքի ձև է, որը սովորական է որոշակի ուսուցչի համար, խրախուսվում է երեխաների վախով և ընդհանուր անպատժելիությամբ: Վերջինիս դեպքում դուք պետք է անհապաղ կապվեք դպրոցի տնօրինության հետ:
Քայլ 4
Գոնե «խոշտանգողի» հետ գոնե «առերեսում», կամ ավելի լավ ՝ «գորգի վրա» կանչել պահանջել տնօրենին, գլխավոր ուսուցչին, ուսուցչական և ծնողական ողջ անձնակազմին: Եթե ժամանակի ընթացքում նման միջոցը չի օգնում, և ուսուցիչն իսկապես ոչ ադեկվատ անձնավորություն է, արտահայտված հոգեբանական խնդիրներով, ապա շտապ դիմեք նրան աշխատանքից ազատելուն կամ ձեր երեխային այլ դպրոց տեղափոխելուն:
Քայլ 5
Ամենակարևորը `հասկանալ, որ ուսուցչի նման պահվածքն անընդունելի է ցանկացած պարագայում: Դասարանում կարգ ու կանոն պահպանելու համար առավելագույնը, որ նա կարող է անել, օրագիր գրելն է կամ ձեզ դպրոց կանչելը:
Քայլ 6
Tactիշտ տակտիկական մոտեցմամբ երեխային ուսուցչից պաշտպանելը ոչ միայն հնարավոր է, այլև անհրաժեշտ է: Եվ որքան շուտ սկսեք վճռականորեն գործել, այնքան քիչ կտուժի ձեր երեխայի հոգեբանությունը:
