Սխալ կարծիք կա, որ նորածնի հետ խոսելու կարիք չկա, քանի որ նա դեռ ոչինչ չի կարող հասկանալ և հիշել: Բայց նույնիսկ առաջին հնչյունները, որոնք երեխան արտասանում է, արդեն խոսքի զարգացման սկիզբն է, և այս գործընթացը սկսվում է բառացիորեն հենց ծնունդից: Երեխայի հետ շփվելը հրամայական է, քանի որ նա այսպես է սկսում ծանոթանալ իրեն շրջապատող աշխարհին:
Մինչև մեկ ամիս նոր աշխարհը ընկալելու հիմնական ձևերն են տեսողությունը և լսողությունը: Այո, սկզբում նրա համար դժվար է դիտել ինչ-որ հետաքրքիր խաղալիք: Բայց ժամանակի ընթացքում նա կսովորի դա անել: Բացի այդ, երեխան ի վիճակի է լաց լինելով արձագանքել բարձր հնչյուններին: Օրորոցի վերևում դուք կարող եք տեղադրել խաղալիքներ, որոնք հպվելիս հնչյուններ են թողնում: Կարևոր է, որ երեխայի ձեռքերը կարողանան ազատ լինել, քանի որ սիրված գործողություններից մեկը ոչ միայն առարկաներ փնտրելն է, այլ նաև զգալը:
- Փոքրիկը նոր գիտելիքներ է ստանում ծնողների հետ շփվելիս: Ուստի կարիք չկա նրան թողնել, երբ նա արթուն է և լռում է:
- Մեկ ամսից երկու ժամանակահատվածում երեխայի համար կարևոր են ոչ թե բառերը, այլ ինչպիսի ինտոնացիայով, արտահայտությամբ և ժեստերով են դրանք ուղղված նրան: Հետեւաբար, նորածնի հետ շփվելիս անհրաժեշտ է բառերը արտասանել սիրով և ժպիտով:
- Երկու-երեք ամսվա ընթացքում փոքրն արդեն կարողանում է զննել առարկաները, աչքերով հետեւել դրանց: Տեսնելով նրա հետաքրքրությունը ինչ-որ բանի նկատմամբ, այս առարկան պետք է անվանակոչվի: Բացի այդ, երեխաներին դուր է գալիս, երբ ծնողները կրկնում են իրենց հնչյունները իրենց հետեւից ՝ միաժամանակ ժպտալով:
- Երեք ամսից երեխան ի պատասխան կարողանում է ժպտալ, ծիծաղել, գլուխը բարձրացնելով պառկել փորը: Կարող եք տարբեր խաղալիքներ դնել նրա առջև, որպեսզի նա կարողանա զննել դրանք: Այս պահին փոքրիկի ակտիվությունը մեծանում է, շատերն արդեն գիտեն, թե ինչպես ինքնուրույն գլորվել, վերահսկել առարկաների շարժը:
- Կարող եք խաղալիքներ կախել օրորոցի վրա, որը երեխան կարող է բռնել: Կարևոր է, որ դրանք անվտանգ լինեն, բայց միևնույն ժամանակ ուշադրություն գրավեն:
- Չորս ամսվա ընթացքում կա դղրդյուն, որին ցանկալի է արձագանքել: Կարող եք նաև սկսել ձեր երեխայի հետ կատարել պարզ վարժություններ, որոնք ազդում են խոսքի ձևավորման վրա:
- Theանկալի է տեղադրել խաղալիքները, որպեսզի երեխան ինքնուրույն հասնի դրանց: Սկզբնապես անհրաժեշտ է օգնել նրան ՝ խաղալիքները հրելով և դրանց հասնելու խրախուսական փորձերով: Այդ ժամանակ նա կսովորի ձեռք բերել այն, ինչը իրեն հետաքրքրեց: Երեխան կփորձի համտեսել շատ առարկաներ, և դրան խանգարել պետք չէ: Բայց կարևոր է դրանք մաքուր պահել, որպեսզի դրանց մեջ փոքր մասեր չլինեն:
- Վեց ամսականում երեխաները սիրում են երաժշտություն լսել, ուստի նրանց երաժշտական խաղալիքները շատ են գրավում: Նրանք իրենք են փորձում դրանցից ձայն հանել, զննել, զգալ: Կարող եք առաջարկել խաղալիքներ, որոնք տարբեր հնչյուններով տարբեր հնչյուններ են արձակում: Դանդաղ տեղափոխելով խաղալիքը `երեխան մոտիվներով սողալու խթան կունենա:
