Կյանքի առաջին տարվա ավարտին երեխաների մոտ ծծելու ռեֆլեքսը աստիճանաբար մարում է: Այս ընթացքում այն կարելի է կտրել շշից և խուլից: Այս գործընթացը պետք է ցավազուրկ լինի երեխայի համար:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Ընտրեք ճիշտ ժամանակը ՝ այս հատկանիշներից բաժանվելու համար: Aծակ ծծելը հանգստացնող ազդեցություն ունի. Երեխային հիվանդանալու ժամանակը հարմար չէ դրանից կտրվելու համար: Համբերատար եղեք, ոչ բոլոր նորածիններն են այս գործընթացը ցավոտ ունենում: Սկսեք ձեր պատրաստումը ՝ բացատրելով, որ այն արդեն բավականաչափ մեծ է խուլ լինելու համար: Showույց տվեք ձեր հայրիկին, քրոջը կամ ընտանիքի մյուս անդամին ՝ ցույց տալու, որ մեծահասակները ծծակ չեն ծծում:
Քայլ 2
Տեղափոխեք խուլը հայացքից հեռու: Եթե նա սկսում է քմահաճ լինել, շեղեք նրան ինչ-որ խաղալիքով կամ գրքով: Փորձեք ձեր երեխային անընդհատ զբաղված պահել: Խուլ անհրաժեշտությունը աստիճանաբար կնվազի, միգուցե նա այդ մասին հիշի միայն քնելուց առաջ:
Քայլ 3
Աստիճանաբար հեռացեք խուլ «քնաբերներ» ազդեցությունից: Տեղադրեք նրան բարձի կողքին և բացատրեք, որ նա նույնպես հոգնած է և ուզում է քնել: Հենց որ նա դադարի քնելուց առաջ նրան հարցնել, առաջարկեք իր սիրած «հանգստացնողը» տալ մեկ այլ երեխայի, որը դեռ շատ փոքր է: Հետո տար այն ու մի ցույց տուր այլևս:
Քայլ 4
Շատ երեխաներ չեն կարող բաժանվել խմելու շիշից բավականին երկար ժամանակ, երբեմն `3 տարի: Որպեսզի երեխան դադարեցնի շշից խմելը, 6 ամիս անց սկսեք սովորեցնել գավաթին: Նախ խմեք մի թեյի գդալից, ապա թող փորձի ինքը: Իհարկե, սկզբում երեխան հեղուկ կթափի, համբերատար կլինի և կշարունակի սովորել:
Քայլ 5
Ձեռք բերեք ձեր երեխային պայծառ կումային բաժակ: Խաղացեք դրա հետ, դրանից «խմեք» նրա սիրած խաղալիքները: Գործընթացը նրա համար հետաքրքիր կլինի, և շուտով նա կսովորի անել առանց շշի: Եվ այնուհետև հեռացրեք վերին մասը հեղուկի անցքերով `խմիչք բաժակից, և հիմա ձեր երեխան խմում է բաժակից:
Քայլ 6
Ավելի լավ է չօգտագործել տատիկների հին խորհուրդը. Շշից ծծակ ծծել անճաշակ ինչ-որ բանով, օրինակ `մանանեխով: Սա կարող է շատ հիասթափեցնող լինել երեխայի համար: Հեռացման գործընթացը պետք է ուղեկցվի դրական հույզերով: Եվ որպես օրինակ մի օգտագործեք այլ երեխաներ, ովքեր արդեն հրաժարվել են այս իրերից: Հակառակ դեպքում, երեխան կարող է զարգացնել անլիարժեքության բարդույթ:
