Նրանք կոչվում են նոր սերնդի մարդիկ, լույսի և մոլորակի շնչառության զավակներ: Ինդիգո երեխաները, կարծես թե, սովորական փոքրիկներ են, բայց աներևակայելի զարգացած ինտուիցիայի և խելքի զգացողությամբ:
«Ինդիգո երեխաներ» տերմինը հայտնվել է քսաներորդ դարի 90-ականներին `շնորհիվ կին պարապսխոլոգի, որն ուսումնասիրում է նորածինների վարքը և նրանց աուրայի գույնը: Նրա խոսքով ՝ «նոր» երեխաները ինդիգո աուրա ունեն:
Մանկապարտեզի ավելի ու ավելի շատ ուսուցիչներ դժգոհում էին երեխաների մի մասին կառավարելու անկարողությունից. Նրանք չեն ենթարկվում, անում են իրենց ուզածը: Մեծ մասամբ այս երեխաները ոչ միայն տարբերվում էին խնդրահարույց վարքից, այլ ունեին հետախուզության բարձր մակարդակ: Նրանք սկսեցին քայլել և խոսել ավելի վաղ, քան հասակակիցները, մեծահասակների հետ շփվեցին մեծահասակների թեմաներով և հանդես եկան իրենց լեզվով, որով նրանք հիանալի խոսում էին միմյանց հետ:
Գիտնականներին հրապուրել է ինդիգո երեւույթը, իսկ վերջին տասնամյակների ընթացքում այն մանրազնին ուսումնասիրվել է: Հետազոտողները ասում են, որ այսօր 10 տարին չլրացած յուրաքանչյուր երրորդ երեխա ինդիգո սերնդի ներկայացուցիչ է: Չնայած այն հանգամանքին, որ թեմայի վերաբերյալ մեծ քանակությամբ գրականություն է հրատարակվել, լնդոն նույնացնելու հստակ չափանիշներ չկան: Այնուամենայնիվ, այս երեխաների համար կան ընդհանուր որոշ առանձնահատկություններ:
Օրինակ ՝ նրանք հակված են ինքն իրեն քաշելու, ասոցիալ են և առաջին հերթին չեն շփվում, չեն ենթարկվում ուրիշներին, չեն ընդունում որևէ հեղինակություն և առանձնանում են բարձր ինքնահարգանքով: Indigos- ն ունի բարձր խելք և ստեղծագործական ունակություն, հաճախ հետաքրքրվում են հակառակ բաներով, օրինակ ՝ պոեզիան և ֆիզիկան: Նրանք իմպուլսիվ են, հակված են դեպրեսիայի, չեն ընդունում դաստիարակության ավանդական ձևերը և արագ տիրապետում են նոր տեխնոլոգիաներին: Բացի այդ, նրանք ունեն պատասխանատվության և արդարության բարձր զգացում, զարգացած ինտուիցիա և վտանգի զգացում:
Եթե ձեր երեխան ինդիգո է, դա չի նշանակում, որ նա ունի ուշադրության պակաս, ինչպես կարող են ասել բժիշկները, և նա պետք է բուժվի: Սրանք շատ յուրահատուկ, եզակի երեխաներ են, որոնցով պետք է հպարտանալ: Դժվար է նրանց հետ կապ հաստատելը, բայց հասկանալով նրա առանձնահատկությունները, ձգտումները և վերաբերմունքը երեխայի նկատմամբ որպես հավասարը հավասարի, հնարավոր է որոշել անհատական ձև նրա սովորելու և տաղանդների զարգացման համար:
