3 ամսական երեխայի և նորածնի միջև տարբերությունը զարմանալի է: Երեխան այլեւս այնքան անօգնական է, որքան ծնվելուց անմիջապես հետո: Նրա մարմինը ուժեղացավ, և նրա դեմքին հայտնվեց բոլորովին այլ, իմաստալից արտահայտություն: Երեխայի արձագանքները նույնպես փոխվել են, դարձել ավելի հասուն և կառավարելի:
3 ամսվա ընթացքում երեխայի ֆիզիկական հմտություններ
Այս տարիքում երեխան պետք է լավ վերահսկի իր ձեռքերը, նա կատարում է իմաստալից ու համակարգված շարժումներ: Փոքրիկը հասնում է խաղալիքների և իրեն հետաքրքրող առարկաների, բռնում շարժումներ կատարում: Եվ չնայած նրան, որ նա դեռ ավելի հաճախ է կարոտում, քան հարվածները, բայց ի վերջո երեխան կարող է վերցնել իրեն հետաքրքրողն իր ձեռքերում և հասցնել այն դեմքին: Շատ հաճախ, այն ամենը, ինչ հայտնվում է երեխայի ձեռքում, նա անմիջապես քաշում է բերանը:
Երեխան գիտի, թե ինչպես խաղալ իր ձեռքերով, փորձում է ծափահարել ձեռքերը: Ֆիզիկապես զարգացած երեխաներն արդեն կարող են ինքնուրույն գլորվել մեջքից այն կողմ կամ նույնիսկ որովայնի վրա: Ստամոքսի վրա պառկած երեխան գլուխը լավ է պահում, այն շրջում է տարբեր ուղղություններով և հետաքրքրությամբ նայում շրջակա միջավայրին և դիտում մեծահասակներին: Այս դեպքում երեխան, ստամոքսի վրա պառկած, հենվում է արմունկներին ու բարձրացնում կրծքավանդակը:
Երեք ամսական երեխան կարող է վստահորեն պահել գլուխը շիտակ 5-6 րոպե: Նա հետաքրքրված է հնչյուններով և հստակ որսում է դրանց աղբյուրի տեղը ՝ շրջվելով իր ուղղությամբ: Որոշ փոքր երեխաներ սիրում են լսել հանգիստ, հաճելի երաժշտություն:
Այս տարիքում երեխաների տեսողական արձագանքը նույնպես բարելավվում է: Նրանք ոչ միայն դիտում են շարժվող առարկաները և մարդկանց, այլ արձագանքում են կերակրմանը. Նրանք բացում են իրենց բերանը, երբ մոր կուրծքը կամ շիշը մոտենում են:
Արթնության ժամանակահատվածները երկարացնում են, երեխան կարող է 1,5-2 ժամ անընդմեջ չքնել:
Երեխայի հոգեբանական զարգացումը 3 ամսվա ընթացքում
3 ամսական հասնելուն պես երեխայի հոտառությունը ակտիվանում է, նա ծանոթ մարդկանց ճանաչում է տեսողականորեն, ձայնով և հոտով: Այս տարիքում հույզերի դրսեւորումները գնալով ավելի բազմազան են դառնում: Եթե երեխան լավ է զգում, երեխան ժպտում է, բարձրաձայն ծիծաղում և ցնցում է, բայց բացասական գործոնների արձագանքը մնում է աղաղակ, բայց այն այնքան բազմազան է, որ ծնողներն արդեն իսկ կարող են հասկանալ, թե որն է դրա պատճառը.
Երեխայի հետ շփումը դառնում է փոխադարձ: Երեխան պատասխանում է իրեն ուղղված մեծահասակների խոսքերին ՝ հնչեցնելով տարբեր հնչյուններ: Միևնույն ժամանակ, ձայնավորների և բաղաձայնների ամբողջությունը, որը երեխան կարող է արտասանել, նույնպես ընդլայնվում է 3 ամսով: Փոքրիկը հստակորեն առանձնացնում է անհատական հնչյունները և կարող է արտասանել իր առաջին «ագուն»:
Որքան շատ ծնողներ խոսեն երեխայի հետ, դիմեն նրան, կարդան բանաստեղծություններ և երգեր երգեն, այնքան ավելի լավ կզարգանան երեխայի խոսքի հմտությունները:
Երեք ամսվա ընթացքում երեխաները սկսում են նաև հիշողության դրսևորումներ ցույց տալ. Նրանք գիտեն կերակրման ժամանակը, առանձնացնում են ընտանիքի բոլոր անդամներին: Երեխան հատկապես ակտիվորեն արձագանքում է իր ծնողներին, փորձում է ուշադրություն գրավել իր վրա, ուրախանում է, եթե իրեն վերցնեն:
