Հինգ ամսվա ընթացքում երեխան արագ տիրապետում է բոլոր նոր ֆիզիկական հմտություններին և ակտիվորեն զարգանում է մտավոր և սոցիալական: Նորածնի կյանքը դառնում է ավելի իրադարձային, նա իր ամբողջ ազատ ժամանակը նվիրում է շրջապատող աշխարհը ճանաչելուն և ինքն իրեն ուսումնասիրելուն, ինչը նպաստում է շարժիչային գործունեության ավելի մեծ զարգացմանը:
Ի՞նչ պետք է կարողանա անել երեխան 5 ամսականում:
Այս տարիքում երեխաները սովորաբար արդեն լավ են նստում ՝ ձեռքերով բռնելով հենարանը:
Երեխայի ողնաշարը դեռ թույլ է ու շարժուն, ուստի չարժե առանց աջակցության տեղադրել երեխային:
Եթե երեխային տանում են բազուկների տակ, նա դառնում է ուղիղ ՝ առանց ոտքերը ծալելու: 5 ամսվա ընթացքում երեխան ինքնավստահ և նպատակասլաց վերցնում է խաղալիքներ և առարկաներ ՝ առաջարկելով մի քանի առաջարկներից, թե որն է իրեն ամենից շատ դուր գալիս: Նա ցնցում է դրանք, զննում կամ զննում բերանը, փոխանցում դրանք մի ձեռքից մյուսը: Բռնակը փոխվում է, երեխան իր ձեռքով գործում է ոչ թե բնազդաբար, այլ գիտակցաբար, նա ձեռքին պահում է խաղալիք ՝ բութ մատը հակադրելով մնացածին:
Մեջքին պառկած ՝ երեխան կարող է բարձրացնել գլուխն ու ուսերը: Ֆիզիկապես զարգացած երեխան կարող է նույնիսկ փորձել ինքնուրույն նստել ՝ ձեռքերով իրեն վեր քաշելով: Բացի այդ, 5 ամսական երեխաներն արդեն լավ շրջվում են մեջքից դեպի որովայնը, ինչը կարող է հանգեցնել ընկնելու, այնպես որ ծնողները պետք է ավելի զգույշ լինեն և երեխային մենակ չթողնեն:
Երեխայի հոգեբանական զարգացում
Հինգ ամիսը երեխայի սոցիալական զարգացման կարևոր փուլ է: Հիմա նա արդեն ճանաչում է իր բոլոր մտերիմ մարդկանց ՝ հակառակվելով նրանց հետ անծանոթ մարդկանց: Այս տարիքում երեխաները սկսում են անվստահություն ցուցաբերել անծանոթ մարդկանց նկատմամբ, չեն մտնում նրանց գիրկն ու լարվում նրանց ներկայությամբ:
5 ամսական երեխայի հուզական զարգացումը նույնպես շատ առաջ է գնում: Այժմ նա զգում է տարբեր զգացմունքներ, ներառյալ ուրախությունը, տխրությունը, վախը, հուզմունքը և զգոնությունը, յուրաքանչյուրը յուրովի: 5 ամսական երեխան ծնողների ձայնում զգայուն է ինտոնացիայի նկատմամբ: Նա կպատասխանի քնքուշ խոսքին ժպիտով, բայց եթե նրա ձայնում լսվեն խիստ ինտոնացիաներ, նա կարող է արտասվել:
5 ամսական երեխան ակտիվորեն զարգացնում է խոսելու հմտությունները: Նա երկար ժամանակ խոնարհում է և երգում ՝ վայելելով իր իսկ ձայնի հնչյունները: Եթե ծնողները, շփվելով երեխայի հետ, արտասանում են անհատական հնչյուններ և վանկեր, նա փորձում է կրկնել դրանք ՝ հարստացնելով իր բառապաշարը: Բաբբինգի միջոցով նա կարող է փորձել և հնչեցնել տարբեր խնդրանքներ, մինչդեռ ինտոնացիայով և մի շարք հնչյուններով ՝ ծնողներն արդեն կարող են հասկանալ, թե ինչ է ուզում իրենց երեխան:
Alksբոսանքների ընթացքում երեխայի վարքը փոխվում է: Հիմա նա չի քնում, ինչպես նախկինում, մաքուր օդում, բայց ուզում է երկար նստել ու դիտել այն ամենը, ինչ երեւում է մանկասայլակից:
Եթե երեխան զբոսանքի ընթացքում չի քնում, ապա պետք է հնարավորինս շատ խոսեք նրա հետ ՝ ասելով, թե ուր եք գնում հիմա, և ինչ պետք է լինի նրա շրջապատում:
Խաղը երեխաների զարգացման համար անհրաժեշտ գործիք է: Parentsնողների հետ խաղերում 5 ամսական երեխան կարող է երկար ժամանակ կենտրոնանալ պայծառ խաղալիքների վրա և փնտրել իր մորը, եթե նա թաքնված է գլխարկի ետևում:
