Երեխաների խոսքի ապարատի անկատարության պատճառով երեխաները հաճախ չեն կարող արտասանել որոշ բաղաձայն հնչյուններ: Կա մի տարիքային սահման, որի ընթացքում երեխան պետք է տիրապետի այս կամ այն ձայնին, և եթե երեխան չի կարող ձայն հանել մինչև տարիքային վերին սահմանը հասնելը, ապա անհանգստանալու բան չկա: Այնուամենայնիվ, առանց մեծահասակների օգնության հնարավոր չէ, որ երեխան սովորի ճիշտ և հստակ խոսել: Երբեմն կարող է անհրաժեշտ լինել լոգոպեդի օգնության կարիք:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Շատ հաճախ «լ» կոշտ ձայնը երեխաների մոտ առաջացնում է արտասանության դժվարություն: Նրանք մեղմացնում են այն, ասենք, օրինակ, «նավակի» փոխարեն «սառույցը»: Կոշտ արտասանություն ստանալու համար ձեր երեխային հանձնարարեք հետևյալ վարժությունները. Թող երեխան վանկարկի «ա» ձայնը: Այս պահին թույլ տվեք, որ լեզվի ծայրը դիպչի վերին ատամների ետևի մաստակին: Կստացվի «ալալալա»: Մեկ այլ վարժություն այն է, որ ձեր երեխան լեզվի ծայրը կծի: Թող նա փորձի լեզվի այս դիրքում ամուր «l» բառերով արտասանել:
Քայլ 2
Մեկ այլ ընդհանուր խնդիր է ամուր «r» ձայնը արտասանելու անկարողությունը: Լոգոպեդները գտնում են, որ այս ձայնը ամենադժվարն է արտադրել: Փորձեք «p» - ն դնել «d» ձայնի հիման վրա: Թող երեխան փորձի արագ արտասանել «դ» -ը և ուժեղ հարված հասցնի լեզվի ծայրին: Մեկ այլ հանրաճանաչ տեխնիկա `ձեր երեխային սովորեցնել առաջին հերթին արտասանել ձայնը` դա այդքան էլ դժվար չէ: Դրանից հետո հատուկ ոտանավորների ու վարժությունների օգնությամբ աստիճանաբար սովորեցրեք նրան «քաշել» ձայնը: Այնուամենայնիվ, դժվար կլինի այս ձայնը դնել տանը `ավելի լավ է օգնություն խնդրել լոգոպեդից:
Քայլ 3
Հաճախ երեխաները չգիտեն ինչպես արտասանել «k» ձայնը, ընդ որում ՝ ոչ կոշտ, ոչ փափուկ: Կարգավորման տեխնիկան հետևյալն է. Թող երեխան արտասանի «ta» վանկը: Այս պահին ձեր մատը սեղմեք լեզվի կեսին և խնդրեք նրան շարունակել. Դուք ստանում եք «չա» ձայնը: Եթե ձեր մատը մի փոքր առաջ եք շարժում, ապա ստանում եք «քյա»: Նույնիսկ ավելի հեռու `« կա »: Իհարկե, ձեռքերն այս դեպքում պետք է ստերիլ լինեն, և հնարավոր է, որ երեխան ստիպված լինի սովորեցնել այդպիսի տեխնիկա, որպեսզի չվախենա:
Քայլ 4
Դժվար «s» - ը դրվում է փափուկի հետ, դրա արտասանության համակարգը օգնում է սովորել, թե ինչպես արտասանել շատ այլ եղբայրներ: Ձայնը «ներ» դնելու համար նախ ցույց տվեք նրան ձեր օրինակի միջոցով ճիշտ արտահայտումը. Շրթունքները ձգվում են ժպիտով, լեզվի ծայրը «կպչում» է առջևի ատամներին, լեզվի եզրերը վերին ատամներին, ձայնը արտասանվում է օդի հոսքը փչելով: Փորձեք նմանակել փուչիկի փչող ձայնը: Նախքան «s» հնչյունը դնելը վարժություններ կատարեք «i» եւ «f» հնչյունների վրա:
Երեխաների բոլոր մյուս հնչյունները սովորաբար անմիջապես ստացվում են ինչպես ամուր, այնպես էլ մեղմ, կամ դա ընդհանրապես չի ստացվում, բայց այս դեպքում արդեն անհրաժեշտ է բարդ աշխատանք լոգոպեդի հետ:
