Երեխայի մանկապարտեզում անցկացրած տարիները կարևոր փուլ են փոքրիկ տղամարդու կյանքում: Որպեսզի այս փուլը թողնի միայն դրական հույզեր, կարևոր է ողջամտորեն ընտրել երեխաների կոլեկտիվ առաջին այցի ժամանակը: Այն տարիքը, երբ երեխան կարող է այգի գնալ, որոշվում է խստորեն անհատապես ՝ հաշվի առնելով երեխայի բնավորությունն ու զարգացումը: Նախադպրոցական հաստատությունների մեծ մասն ընդունում է մեկ ու կես տարեկան հասած երեխաներին:
Փոքր երեխաներ `մեկից երեք տարի
Նորածնի տարիքը մեկից մեկուկես տարեկան վատագույն ժամանակահատվածն է `երեխային տնկարան ուղարկելու համար: Մայրիկից ցանկացած, նույնիսկ կարճաժամկետ բաժանում, ողբերգություն է փոքրիկ տղամարդու համար: Նույնիսկ եթե սիրող տատիկը կամ հոգատար դայակը նրա մոտ մնան, ոչ ոք չի կարող փոխարինել նրա մորը: Միայն ամենածայրահեղ հանգամանքները կարող են բացատրել այս տարիքում մանկապարտեզ գնալը:
Հոգեբանները կարծում են, որ դեռ վաղ է երեխային մանկապարտեզ ուղարկել 1, 5 տարեկան հասակում: Այս տարիքում մոր և երեխայի կապը դեռ շատ ամուր է: Երեխան ցավոտ է արձագանքում ինչպես մոր բացակայությանը, այնպես էլ իրեն մոտեցող անծանոթ մարդկանց:
2 տարեկանում երեխայի համար արդեն մի փոքր ավելի հեշտ է ընտելանալ մանկապարտեզին: Եթե նա ակտիվ է, կարող է ինքնուրույն ուտել, զուգարան գնալ, կարող եք փորձել նրան տանել պարտեզ: Այս դեպքում անհրաժեշտ է ուշադիր հետեւել երեխայի վիճակին: Եթե հարմարեցման գործընթացը դժվար է, չպետք է պնդեք այցելել պարտեզ: Երեխայի վրա ճնշում գործադրելը կարող է բացասաբար ազդել հետագայում ուրիշների հետ կապվելու կարողության վրա:
3-4 տարեկան երեխաներ
Երեք տարեկանում երեխան արդեն կարող է որոշ ժամանակ ապահով կերպով դիմանալ մոր բացակայությանը: Նա ունի ինքնասպասարկման անհրաժեշտ հմտություններ, հեշտությամբ շփվում է այլ երեխաների հետ: Հենց այս դարաշրջանն է առավել օպտիմալ «դուրս գալու» համար: Երեքից չորս տարեկան հասակում երեխաները սկսում են հաճույքով խաղալ ընդհանուր խաղերում, սովորում են խաղալիքներ կիսել, աստիճանաբար անցնում են դերախաղերի ՝ իրենց մեջ դերեր բաժանելով: Սա հաղորդակցության անգնահատելի փորձ է:
Այս տարիքում շատ փոքր թվով երեխաներ կարելի է անվանել «ոչ մանկապարտեզ»: Մանկապարտեզների խմբին աստիճանաբար ընտելանալով ՝ երեխան լավ է հարմարվում անծանոթ միջավայրին:
Երեխաների խմբում երեխան արագ կսովորի այն հմտությունները, որոնք դեռ չի սովորել: Բայց այս տարիքում մանկապարտեզ հաճախելու հիմնական «պլյուսը», ինչպես արդեն նշվեց, հասակակիցների ու տարեց մարդկանց հետ հաղորդակցման հմտությունների ձեռքբերումն է:
Եթե ինչ-ինչ պատճառներով երեխան մանկապարտեզ չի հաճախել մինչև չորս տարեկան, ապա անհանգստանալու բան չկա: Դեռ ուշ չէ չորս տարեկան երեխային այգի ուղարկել: Այս պահին է, որ երեխաները լիարժեք հաճույք են ստանում շփվելուց և իրենց հասակակիցների հետ խաղից:
Առանց մանկապարտեզ գնալու երեխան երեխան ոչ մի բանով հետ չի մնա: Կարևոր է մեկ բան. Չփակել նրա շփման շրջանակը մայրիկի, հայրիկի և հարազատների հետ: Դուք կարող եք ընդլայնել հաղորդակցության տարածքը տարբեր մանկական ակումբների, շրջանակների, վաղ զարգացման դպրոցների օգնությամբ: Կարեւորն այն չէ, թե որ տարիքից է երեխան գնացել պարտեզ: Կարևոր է, թե ինչպես է նա արձագանքում դրան, ինչպես գիտի, թե ինչպես կարելի է հաղորդակցություն կառուցել հասակակիցների և երեցների հետ, ինչպես է հարմարվում հասարակության մեջ:
