Երեխային խոսակցություն սովորեցնելու համար հարկավոր է հնարավորինս հաճախ շփվել նրա հետ: Իհարկե, դրան պետք է գրագետ մոտենալ ՝ ելնելով երեխայի տարիքից: Երեխաների խոսքի արագացված զարգացման համար կան որոշակի տեխնիկա:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Սկսեք ձեր երեխայի խոսքի հմտությունները դնել երկու ամսականից: Հենց այս փուլում են լսվում նորածնի առաջին ձայները: Խոսեք նրա հետ ավելի հաճախ ՝ քայլեք և բաբախեք: Այս տարիքում նա ավելի լավ ու հուզական է արձագանքում բաբախելուն, և նրա մեջ ցանկություն է առաջանում կրկնել ձեզանից հետո: Պարզապես եղեք ձեր երեխայի տեսադաշտում, որպեսզի նա տեսնի ձեր շրթունքները: Understandingանկալի է, որ իր հասկացողության մեջ անմիջապես սկսվի ասոցացումը ձեռքի շարժիչ հմտությունների հետ: Դրա համար օգտագործեք անթառամ «կաչաղակ - Բելոբոկա» կամ «եղջյուրավոր այծ», «լադուշկի» և այլ զվարճանքներ:
Քայլ 2
6 ամսից սովորություն դարձրեք անընդհատ մեկնաբանել ձեր գործողությունները կամ նկարագրել այն ամենը, ինչ կատարվում է շուրջը: Դա արվում է այնպես, որ երեխան սովորի զուգահեռներ անցկացնել բառերի և գործողությունների միջև: Արտահայտությունները ասեք ձեր երեխայի աչքերին նայելիս, դանդաղ և հանգիստ ձայնով:
Քայլ 3
Մեկ տարվա ընթացքում թույլ մի տվեք, որ ամեն ինչ ընթանա իր հունով: Այս տարիքում երեխան կանցնի ժեստերի լեզվի, և երբ նա ցույց կտա խաղալիքը, մի անմիջապես տվեք այն: Ձգելով այն, խնդրեք ասել «Տու !ր»: Մի արձագանքեք աղերսող ժեստերին, ստիպեք երեխային խոսել ձեզ հետ: Դրանից հետո մի փոքր բարդացրեք արտահայտությունները, հարցրեք, թե ինչ խաղալիք կամ առարկա է ուզում, ինչու և այլն:
Քայլ 4
Տանը և քայլելիս շարունակեք նկարագրել այն ամենը, ինչ տեսնում եք ձեր երեխային: Միասին կարդացեք գրքեր, դիտեք և քննարկեք նկարների սյուժեները: Այս ամենը ուղղված է երեխաների պասիվ բառապաշարի հարստացմանը: Սրանք այն բառերն են, որոնք նա գիտի, բայց դեռ չի արտասանել: Բառերի այս պաշարի չափը որոշում է, թե որքան արագ կընթանա երեխաների խոսքի զարգացման հետագա գործընթացը:
Քայլ 5
Վայելեք ձեր երեխայի արտասանած յուրաքանչյուր բառը, նույնիսկ եթե դա պարզապես բառի փորձ է: Թող տեսնի, թե դրանով ինչն է դրական հույզեր առաջացնում: Բայց ձեր կողմից աղավաղված բառեր չկան: Հակառակ դեպքում երեխան ճիշտ արտասանության կարիք չի ունենա: Գովեք, բայց ուղղեք երեխային ՝ ասելով ճիշտ տարբերակը:
Քայլ 6
Եթե երեխան արդեն գիտի, թե ինչպես բառերով ինչ-որ բան մատնանշել, մի փորձեք կանխագուշակել նրա ցանկությունները: Թող նա փորձի բացատրել այն, ինչ իրեն անհրաժեշտ է, հրահրել նրան երկխոսության:
Քայլ 7
Անընդհատ ձեր երեխային հարցեր տվեք և ինքներդ պատասխանեք դրանց: Թող նախնական հարցերը լինեն շատ պարզ. «Ո՞վ է սա», «Ի՞նչ է սա»: Դրանից հետո մի փոքր բարդացրեք իմաստային բովանդակությունը. «Ի՞նչ է դա անում», «Ի՞նչ գույն»: Պատասխանները պետք է լինեն միայն մեկ պարզ բառով, որը կարող է յուրացնել երեխայի կողմից: Աստիճանաբար ավելացրեք դադարը հարց ու պատասխանի միջեւ, որպեսզի երեխան ժամանակ ունենա ինքնուրույն պատասխանելու:
