Արագ փոփոխվող աշխարհը հանգեցրել է տղամարդու և կնոջ վարքի սովորական կարծրատիպերի ոչնչացմանը: Ավելի ու ավելի շատ միլիոնավոր կուռքերն այն անհատներն են, ովքեր իրենց պահում են իրենց սեռին հակառակ: Գենդերային կրթության սկզբունքը ուղղված է հենց այն բանին, որ այդպիսի վարքը նորմ չդառնա երեխայի համար իր մեծահասակների կյանքում:
Ի՞նչ է գենդերային կրթությունը և որո՞նք են դրա առավելությունները
Անգլերեն «սեռ» բառը բառացիորեն նշանակում է պատկանել այս կամ այն սեռին, այսինքն `սեռին: Նորածինների գենդերային դաստիարակության ընթացքում ձևավորվում է նրանց սոցիալական գենդերային ինքնությունը, գիտակցումը, որ նա տղամարդ է / կին: Այսպես կոչված գենդերային ինքնության ձևավորումը սկսվում է ընտանիքում և կախված է նորածնի և միմյանց նկատմամբ ամենամոտ մարդկանց վերաբերմունքից: Նրանից, թե որքան մոտ են երկու սեռերի ծնողները նրա հետ, նրա հոգեբանական կապը թե մայրիկի, թե հայրիկի հետ այնքան ամուր է: Բայց գենդերային ինքնության դրված հիմքերի ամրապնդումը տեղի է ունենում դպրոցական տարիներին, ուսումնական հաստատության պատերի ներսում և մեծապես կախված է ուսուցման մեթոդաբանությունից, ուսուցիչների վերաբերմունքից գենդերային կրթության նկատմամբ:
Տղաների գենդերային դաստիարակության ընթացքում նրանք սերմանվում են տղամարդկության հիմունքներում, այսինքն `միայն տղամարդկանց բնորոշ վարք` վաղ տարիքից լինել ուժեղ, ոչ մի իրավիճակում թուլություն չդրսևորել, որպեսզի կարողանան հոգ տանել: իրենք և իրենց սիրելիները: Նման գիտելիքներն ու սովորությունները շատ կարևոր են հասարակության մեջ տղամարդու ձևավորման, նրա հաջողության և ինքնավստահության, իր կյանքի ընթացքում ուրիշների հանդեպ ունեցած հարգանքի համար:
Որոշակի ժամանակ աղջկա անհատականության ձևավորման մեջ, որպես կանոն, 4-5 տարեկան հասակում, բեկումնային պահ է գալիս, երբ նա փորձում է ընդօրինակել տղաներին: Դաստիարակության մեջ գենդերային մեթոդաբանությանը հավատարիմ ծնողների խնդիրն է փորձել պահպանել վստահելի և ջերմ հարաբերություններ երեխայի հետ, չփորձել կոտրել նրա ուժեղ լինելու ցանկությունը, բայց նրբորեն և աննկատելիորեն ցույց տալ, որ տղամարդկային սովորույթներով կին լինելը: իսկ բնավորությունը տգեղ է ու սխալ: Earlyուտ կանացի հմտություններն ու բարքերը, որոնք սերմանվել են վաղ մանկության տարիներին, կօգնեն նրան կյանքի ճիշտ ընտրություն կատարել և ստեղծել ամուր, բարեկեցիկ ընտանիք:
Գենդերային կրթություն ուսումնական հաստատություններում `բոլոր կողմ և դեմ կողմերը
Եթե ընտանիքում գենդերային կրթության մեթոդը ծնողների մեծամասնության մոտ հարցեր և կասկածներ չի հարուցում, ապա այդպիսի կրթական մեթոդի շուրջ ավելի ու ավելի շատ վեճեր կան:
Ըստ էության, դպրոցներում երեխաների գենդերային կրթությունը դասարանները տղամարդկանց և կանանց դասերի բաժանելու մասին է: Դասընթացների ընթացքում շեշտը դրվում է այս կամ այն սեռի դերի, նրա պարտականությունների և վարքային առանձնահատկությունների վրա: Մանկավարժության ոլորտի առաջատար մասնագետների կարծիքները նման կրթության վերաբերյալ տարբեր են, և որպես օրինակ ՝ և՛ դրական, և՛ բացասական, նրանք նշում են հանրապետության մի քանի դպրոցներում առանձին կրթության փորձարարական դասերը:
Մասնագետներից ոմանք կտրականապես դեմ են ուսուցման այս եղանակին, քանի որ նրանք կարծում են, որ առանձին կրթությունը և կրթության մեջ հատուկ շեշտը դնելով գենդերի վրա, բացասաբար են ազդում հասարակության մեջ հասարակության սոցիալականացման վրա `ուսումնական հաստատությունը լքելուց հետո: Գենդերային կրթության կողմնակիցները որպես իրենց օգտին փաստարկ նշում են այն փաստը, որ առանձին դասարաններում կատարողականի ցուցանիշները շատ ավելի բարձր են, և սոցիալական հարմարվողականությունը տեղի է ունենում դասից դուրս հակառակ սեռի հետ շփման ընթացքում:
Բացի այդ, գենդերային մեթոդի հակառակորդները մատնանշում են նաև որոշ երեխաների բնույթի առանձնահատկությունները որպես ռիսկի գործոն, օրինակ ՝ շատ ակտիվ աղջիկները պարզապես չեն կարող արմատավորվել զուտ իգական դասարանում, և փափուկ բնավորությամբ տղաները դժվարանում են գիտելիքներ ձեռք բերել մի թիմում, որտեղ հանրայնանում են միայն անհատականության ուժեղ կողմերը … Նման դեպքերում գենդերային կրթությունը ոչ միայն ձեռնտու չէ, այլև կարող է վնասել երեխաների հոգեբանությանը:
