«Սպարտական կրթություն», «Սպարտական պայմաններ» արտահայտությունները մեզ են եկել Հին Հունաստանից: Պելոպոնեսյան թերակղզում մի քանի նահանգ կար: Նրանցից մեկը Սպարտան էր, որը հայտնի էր իր ուժեղ, համարձակ ու կամային մարտիկներով: Սպարտայի կրթական համակարգը նպատակ ուներ ապահովել, որ բոլոր երիտասարդ տղամարդիկ դառնային այդպիսի ռազմիկներ:
Դժվար է սովորել - հեշտ է պայքարել
Սպարտական կրթության համակարգը գոյություն է ունեցել մ.թ.ա. 8-ից 4-րդ դարերում, երբ պատերազմները տարածված էին Պելոպոնեսյան թերակղզում: Սպարտան ուներ լավագույն բանակներից մեկը: Նրանք վաղ մանկությունից սկսեցին կրթել ապագա մարտիկներին: Գործում էր ընտրության խիստ համակարգ. Այն երեխաները, ովքեր չունեին գերազանց առողջություն, պարզապես ոչնչացվեցին: Անհրաժեշտ էին ֆիզիկապես ուժեղ տղաներ և աղջիկներ:
Մինչև յոթ տարեկան բոլոր երեխաները դաստիարակվում էին տանը, ապա տղաները տեղափոխվում էին մասնագիտացված դպրոցներ: Պետք է ասեմ, որ տանը երիտասարդ սպարտացիներին սովորեցնում էին դիմանալ ցրտին և շոգին, պահպանել խիստ ռեժիմ:
Վաղ մանկությունից սպարտացիները սովոր էին ճգնավորության, շքեղությունն այս երկրում չէր գնահատվում:
Գիշերօթիկ կյանք
Սպարտացի տղաները դաստիարակվել են գիշերօթիկ դպրոցում մինչև քսան տարեկան: Հիմնական ուշադրությունը ֆիզիկական զարգացումն ու ռազմական պատրաստվածությունն էր: Սկսնակները խաղում էին կիսառազմական խաղեր, տարեց երիտասարդները ՝ զբաղվում մասնագիտացված վարժություններով. Սովորում էին զենք օգտագործել, տիրապետել մարտական տեխնիկայի և այլն:
Կոկելը և մարմնամարզության տարբեր վարժությունները պարտադիր էին բոլորի համար: Այնուամենայնիվ, երիտասարդ սպարտացին ստիպված էր թողնել դպրոցը ՝ որպես համակողմանի կրթված անձնավորություն: Նա սովորեցնում էր կարդալ, գրել, մաթեմատիկայի հիմունքներ, նվագել երաժշտական գործիքներ և երգել: Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվել խոսքի զարգացմանը: Սպարտացին պետք է կարողանար արտահայտել իր միտքը հստակ, հակիրճ ու հստակ: Նման ելույթը դեռ կոչվում է լակոնիկ ՝ տարածաշրջանի անունից «Լակոնիկ» կամ «Լակոնիա», որտեղ գտնվում էր Սպարտա քաղաք-պետությունը:
Սպարտացի աղջիկները դաստիարակվում էին տանը, բայց նրանք նույնպես պետք է ֆիզիկապես ուժեղ և համակողմանի կրթված լինեին:
Սպարտայի պայմանները պե՞տք են:
Սպարտայի դպրոցներում պայմանները ծանր էին: Երեխաները պետք է կարողանային բավարարվել նվազագույն հարմարություններով: Նրանք քնում էին կոշտ մահճակալների վրա և կոշտ սնունդ էին ուտում: Ապագայում, սպարտական պայմաններում, տարբեր երկրների բնակիչները սկսեցին հասկանալ դաժան պայմաններ ՝ առանց ավելորդությունների, և սպարտական դաստիարակությունը նշանակում էր երեխային սովորեցնել այդպիսի պայմանների:
Անգամ արիստոկրատները սպարտական կերպով էին մեծացնում իրենց որդիներին, եթե ուզում էին նրանցից ռազմիկներ դաստիարակել: Գահի որոշ ժառանգորդներ չվրիպեցին այս ճակատագրից. Օրինակ ՝ Եկատերինա Երկրորդը հենց այնպես դաստիարակեց իր թոռանը ՝ ապագա Ալեքսանդր Առաջին կայսրը: Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկինի գործընկեր պրակտիկայում կային նաև սպարտական կյանքի ձևի երկրպագուներ. Տղաներ, ովքեր պատրաստվում էին իրենց զինվորական ծառայության: Arsարսկոյ Սելոյի ճեմարանում պայմանները, չնայած ավելորդությունների բացակայությանը, նրանց թվում էր չափազանց շքեղ: Հետախույզ և պիոներ կազմակերպություններում զարգացած կրթական համակարգը կարելի է անվանել նաև սպարտական:
