Beingնող լինելը անհանգստացնող է, ուստի մեծահասակները ժամանակ չունեն կանգ առնելու և մտածելու, թե որքան հեշտ է իրենց երեխաների համար: Երբևէ չի՞ եղել մի իրավիճակ, երբ շատ տարիներ առաջ դուք վիրավորված կուլ եք տվել և ինքներդ ձեզ խոստացել եք, որ անհարկի չեք վիրավորի ձեր սեփական երեխաներին: Բայց ժամանակն անցել է, և անհանգստությունների կույտի մեջ մոռանում ես, որ երեխան փոքր մարդ է, թեկուզ փոքր:
Ձեր երեխան կյանքում բազում դժվարությունների է բախվելու, այնպես որ նրան մի՛ ավելացրեք դժվարություններ, որոնցից հեշտ է խուսափել:
1. Մտածեք, թե ինչ եք ասում:
- Դուք գալիս եք այցելության, իսկ երեխան, շոյելով տիրոջ կատուն, ուրախությամբ ասում է. «Պապիկն ասում է, որ կատուները ոչ մի օգուտ չունեն. Նրանք պարզապես ուտում են, բայց միևնույն է, մենք մկներ չունենք»: Ավելի ուշ դուք նախատելու եք նրան անզսպության համար ՝ չմտածելով, որ ինքներդ եք այդպես մեղք գործում:
- Ձեր երեխայի համար տհաճ է, երբ ընկերներիդ ասում ես, որ ուժեղ հուզմունքի պահերին նա կարող է զուգարան չհասնել և իր արժանապատվությունը վիրավորող պատմություններ («Պատկերացրեք, նա այնքան է վախենում սովորական թրթուրներից. Աղջկա պես ճչում է») չի կարող համարվել տեղին:
- Անտակտության երկրորդ տեղում ծննդաբերության պատմություններն են, որոնք ուղեկցվում են հուզական նկարագրություններով, թե ինչպես եք «համարյա մահացել» սարսափելի ցավից: Նրանք չեն ամաչում երեխային, բայց ստիպում են իրենց մեղավոր զգալ այն բանի համար, որ իրենց մայրիկին խնդիրներ են առաջացրել:
- Երեխաները չեն պնդում ծնողների անզսպության մասին, բայց պատկերացրեք ինքներդ ձեզ երեխայի տեղում և մտածեք ՝ կարո՞ղ է ձեր վարքը ճիշտ համարել:
2. Եղիր հետեւողական:
- Ոչ ոք ավելի պահպանողական չէ, քան անծանոթ աշխարհում բնակություն հաստատող երեխաները: Նրանք դեմ չեն, որ օրն անցնում է նույն սցենարի համաձայն ՝ զբոսանքի, խաղերի, լողի ժամանակի խիստ պահպանումով: Ձեր երեխան ի վիճակի է ամեն օր լսել նույն հեքիաթը կամ դիտել ձեր նախընտրած մուլտֆիլմը:
- Կրթական մեթոդների խառնաշփոթից երեխայի գլուխը պտտվում է ոչ պակաս, քան ամենօրյա ռեժիմի խախտումներից: Պահանջները չպետք է փոխվեն. Եթե երեխային համոզում եք, թե ինչպես կռվել, ուրեմն մի մեղադրեք նրան հանցագործին չվերադարձնելու մեջ: Հստակեցրեք բոլոր կետերը, որպեսզի երեխան շփոթված չզգա:
- Կրթական տեխնիկան պետք է լինի նույնը ընտանիքի բոլոր անդամների համար: Եթե տատը մի բան է ասում, հայրը `մեկ այլ բան, իսկ մայրիկը` մեկ այլ բան, երեխան չգիտի, թե ում լսի:
3. Մի կեղծավոր եղեք:
- Հաշվի առեք, թե վատ օրինակ եք տալիս: Պատահում է, որ հայրիկն ասում է, որ կարմիր լույսի տակ ճանապարհը անցնել չի կարելի, բայց երբեմն ասում էր. «Մեքենաներ չկան, գնանք»: Կամ մայրը, քաղաքավարի խոսելով հարևանի հետ, թողնում է իր հետևից կտրուկ դիտողություն, իսկ հետո նախատում երեխային ուրիշների նկատմամբ կոպիտ լինելու համար:
- Իհարկե, դուք չեք սովորեցնում երեխաներին խաբել կամ սուտ խաղալ, բայց ձեր խոսքերը հակասում են ձեր գործերին: Ինքներդ ձեզ համար մեղմացուցիչ հանգամանքներ եք գտնում, բայց երբ երեխան փորձում է արդարացնել իր սխալը, դուք պահանջում եք. «Մի անհանգստացեք, համարձակություն ունեցեք պատասխանատու լինել ձեր գործողությունների համար»:
- Բայց երեխան ամաչում է մեծահասակների երկակի ստանդարտների համար: Նրան տհաճ փորձերից փրկելու համար փորձեք ավելի հաճախ ձեզ նայել դրսից և լինել կարեկից, սիրող և համակրելի ծնողներ:
