Երեխաները մեծանում են, և նրանց հնարավորությունները մեծանում են: Որոշակի տարիքից երեխաները փորձում են մասնակցել իրենց ծնողների բոլոր գործերին: Նրանք հրապուրված են տնային գործերով, որոնք նոր են և իրենց համար չափազանց հետաքրքիր են: Interestամանակի ընթացքում այս հետաքրքրությունը մարում է ՝ փոխարինվելով բոլորովին այլ հետաքրքրություններով: Բազմաթիվ խաղեր, ընկերներ և շփումներ վեր են բարձրանում:
Եվ ծնողների առջև հարց է առաջանում. Պե՞տք է պնդել երեխայի տնային գործերը, թե՞ նրան լիակատար ազատություն տալ: Նա չի ուզում օգնել տան շուրջ, նա կարիք չունի օգնելու, ծնողները կարող են դա անել իրենք:
Տնային գործերը նշանակալի դաստիարակչական ազդեցություն ունեն: Նրանք սովորեցնում են երեխային պատասխանատվություն ստանձնել, կարգապահ լինել և պլանավորել իրենց սեփական ժամանակը: Ի վերջո, եթե երեխան գիտի, որ իր ամենօրյա պարտականությունն է որոշակի ժամանակ շան հետ քայլելը, ապա նա պետք է սովորի պլանավորել իր գործերն ու ժամանցը ՝ հաշվի առնելով այս հանգամանքը: Պատասխանատվության լիակատար բացակայությունը կարող է հանգեցնել անփույթության և ուրիշների վրա հույս դնելու սովորության:
Այնուամենայնիվ, պետք է զգույշ լինել երեխայի համար պարտականություններ նշանակելու հարցում: Դրանք պետք է լինեն նրա ուժերի սահմաններում: Երեխայի մոտ բռնի զզվանք մի առաջացրեք, այսինքն ՝ պետք չէ երեխային մեղադրել այն աշխատանքի համար, որը մեծահասակներից ոչ ոք չի ցանկանում անել: Նաև չպետք է միանգամից մի խումբ տարբեր պարտականությունների կուտակեք մեկ երեխայի վրա: Պարտականությունների քանակը չպետք է աճի ավելի արագ, քան հենց ինքը ՝ երեխան: Նա անպայման պետք է ժամանակ ունենա խաղերի, ժամանցի, ծնողների և ընկերների հետ շփվելու համար:
Տնային տնտեսության պարտականությունները պետք է հստակ շարադրվեն: Այսօր անհնար է երեխային մեկ բան գանձել, իսկ վաղը նրանից այլ բան պահանջել: Նողները պետք է լինեն հետևողական և կարգուկանոն իրենց պահանջներին: Պահանջները պետք է ներկայացվեն երկու ծնողների կողմից և միշտ նույնն են: Դե, մի մոռացեք, որ կրթելու լավագույն միջոցը ձեր սեփական օրինակն է: Նողները պետք է միշտ կատարեն իրենց տնային պարտականությունները ՝ անկախ տրամադրությունից և վայրկենական ցանկություններից: Միայն այդ դեպքում կարելի է նույնը պահանջել երեխայից:
