Ձայներն անընդհատ շրջապատում են մեզ: Սա քաղաքի աղմուկն է, ծորակի ջուրը կաթում է և մեր խոսքը: Բոլոր հնչյունները տարբերվում են միմյանցից: Խոսքի հնչյունները հատուկ են: Նրանց տարբերելով խոսքի հոսքում ՝ մենք կարող ենք սահմանել բառեր, նախադասություններ: Այսպես է տեղի ունենում մարդկային հաղորդակցությունը: Երեխաները իրենց զարգացման գործընթացում տիրապետում են իրենց մայրենի լեզվին, բայց հաճախ պատահում է, որ հնչյունները սխալ են ձեռք բերվում: Արդյունքում խոսքի զարգացումը կարող է ընթանալ սխալ ճանապարհով:
Դա անհրաժեշտ է
- - հայելի;
- - առարկաներ պատկերող նկարներ (դիդակտիկ նյութ);
- - լոգոպեդիայի լոտո:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Խոսեք ձեր երեխայի հետ ավելի հաճախ, դիտեք ձեր սեփական արտասանությունը: Հնչյունները պետք է պարզ լինեն: Կարդացեք փոքրիկ բանաստեղծություններ և պատմություններ ձեր երեխայի համար: Դանդաղ խոսեք և խնդրեք ձեր երեխային կրկնել բառերի վանկերը: Եթե նկատում եք, որ ձեր երեխան (4 տարեկանից հետո երեխաները) չի արտասանում խոսքի որևէ հնչյուն կամ սխալ է խոսում, ապա խորհուրդ ստանալու համար դիմեք լոգոպեդին: Հնարավոր է, որ պատճառն այն է, որ երեխան ականջով չի տարբերում խոսքի հնչյունները (հնչյունական ընկալման խախտում):
Քայլ 2
Որպեսզի սովորեք տարբերակել ձեր մայրենի լեզվի հնչյունները, գնեք լոգոպեդիայի լոտո և դիդակտիկ նյութեր (նկարներ): Սկսելու համար վերցրեք բնութագրերով տարբեր հնչյուններ, օրինակ `C և B. հնչյուններ: Վերցրեք նկարներ, որոնց անունները սկսվում են այս ձայներից (փիղ, պանիր, լոքո, շուն, դափ, բիվեր, բալալայկա): Childույց տվեք ձեր երեխային յուրաքանչյուր նկար և խնդրեք նրան անվանել իր վրա պատկերված իրերը: Եթե երեխան չգիտի, թե ինչ է դա, ինքներդ անվանեք այն: Բացատրեք խաղի վիճակը. Դուք ցույց եք տալիս նկար, և երեխան անունն է տալիս առարկային և ընտրում է միայն նկարներ, որոնք սկսվում են ձայնային Գ-ով: Կարող եք խաղալ տարբեր նկարներով և տարբեր հնչյուններով:
Քայլ 3
Երբ երեխան արդեն սովորել է պարզել հնչյունները, նրա հետ խաղացեք լոգոպեդիայի լոտո: Դա անելու համար ձեր երեխային տվեք որոշակի հնչյունով քարտ, օրինակ `C և Cb: Բացատրեք, որ բառերով կփնտրեք այս երկու հնչյունները և կընտրեք միայն այդպիսի նկարներ: Childույց տվեք ձեր երեխային տարբեր նկարներ `տարբեր հնչյունների առարկաներով: Երեխան պետք է ընտրի միայն անհրաժեշտ նկարները: Բարդացրու առաջադրանքը և խնդրիր որոշել բառի մեջ հնչյունի դիրքը (սկզբում, մեջտեղում կամ վերջում): Օրինակ ՝ շունը բառի սկզբում C ձայն է, անիվը մեջտեղում ձայն է, վերջում ավտոբուսը ձայն է:
Քայլ 4
Եթե ձեր երեխան դժվարանում է ձայն հանել, փորձեք բացատրել նրա հոդավորումը հայելու առաջ: Ձեր երեխայի հետ փորձեք հասնել ճիշտ արտասանության: Օրինակ, բացատրեք, որ C ձայնը մոծակի երգ է, այն սուլում է: Շրթունքները ժպիտի մեջ են, լեզուն `ներքևի ատամների ետևում, իսկ օդային շիթը ցուրտ է և վայր է փչում: Կա հատուկ արհեստական մարմնամարզություն, որը կօգնի ձեզ տիրապետել ձայնի ճիշտ արտասանությանը:
