Առաջին դասարանը կարեւոր ու դժվարին փուլ է երեխայի կյանքում: Նորածիններին նոր պայմաններին հարմարվելու համար մի քանի ամիս է պահանջվում: Նողները պետք է աջակցեն նրան և օգնեն նրան գիտակցել, որ տնային աշխատանքը պարտականություն է, որը պետք է կատարվի ամեն օր:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Առաջին դասարանցիները պետք է պահպանեն կոշտ առօրյան: Դպրոցից անմիջապես հետո `ճաշ, այնուհետև կարճ հանգիստ (մեկ կամ երկու ժամ), որից հետո կարող եք սկսել կատարել ձեր տնային առաջադրանքները: Ուսուցիչների կարծիքով, դրա համար լավագույն ժամանակը 16-ից 17 ժամն է:
Քայլ 2
Դասերը սկսեք ՝ իրերը դասավորելով ձեր սեղանին: Դրա վրա դրեք այն ամենը, ինչ ձեզ հարկավոր է տնային աշխատանքի համար: Համոզվեք, որ լուսավորությունը ճիշտ է տեղադրված: Թող սա դառնա մի տեսակ ծես, որը կօգնի ձեր երեխային գործի դնել: Տնային բոլոր առաջադրանքները բաժանեք բանավոր և գրավոր, դժվար և հեշտ, սիրված և ոչ:
Քայլ 3
Սկսեք կատարել ձեր տնային առաջադրանքները ամենադժվար առարկայի հետ, ինչը դժվար է: Երեխան, ով դպրոցից հետո հանգստանում է, կարող է ավելի արագ սովորել բարդ առարկա: Բարդ առարկաներ կատարելուց հետո անցեք դժվարությունների առաջացնողների իրականացմանը:
Քայլ 4
Եթե երեխան ինչ-որ բան չի հասկանում կամ նա ի վիճակի չէ կատարել առաջադրանքը, համոզվեք, որ կօգնեք նրան: Փորձեք նյութը բացատրել այլ, ավելի պարզ բառերով: Ընդգծիր թվերն ու տառերը, բարձրաձայն կարդա առաջադրանքը և մեկնաբանիր դրանք: Առաջին դասարանցուն առաջնորդեք ճիշտ որոշման, որը նա պետք է կայացնի ինքնուրույն: Ձեր երեխայի համար տնային առաջադրանք մի արեք:
Քայլ 5
Եթե երեխան շատ երկար է տնային աշխատանք կատարում, ապա ժամանակին սահմանափակեք այն: Կոտրեք ձեր տնային առաջադրանքները և ընդմիջումներ արեք այդ ընթացքում: Այլընտրանքային մտավոր աշխատանք ՝ ակտիվ գործունեությամբ:
Քայլ 6
Մի մոռացեք զարգացման վարժությունների մասին, որոնք ապագայում կօգնեն դասարանում նյութն ավելի լավ յուրացնելուն: Օրինակ, օգնեք ձեր երեխային հասկանալ ամենապարզ թվաբանական գործողությունների իմաստը: Օգտագործելով իմպրովիզացված առարկաներ (նարինջներ, խնձորներ, կոնֆետներ, մատիտներ և այլն), դրանք երեխայի հետ միասին հաշվարկեք ըստ կարգի և որոշեք, թե որտեղ ավելի շատ առարկաներ կան, որտեղ ՝ ավելի քիչ: Երեխայի ուշադրությունը հրավիրեք շրջապատող աշխարհի երեւույթների վրա: Փորձեք դասագրքերից պարբերություններ անգիր սովորել նրա հետ, բայց խոսեք այն ամենի մասին, ինչը նրա հետաքրքրությունն ու ուշադրությունն է առաջացնում: Օրինակ ՝ «Ինչու է օրը ձմռանը ավելի կարճ», «Ովքեր են դինոզավրերը»:
