Երբ մի փոքրիկ երեխա միահյուսված բաբախում է, դա նրա ծնողներին տանում է դեպի հույզ և ուրախություն: Բայց բոլորովին այլ հարց է, եթե երեխան արդեն հասել է 2 տարեկան, վստահ քայլում է, խաղում, բայց դեռ չի սկսում խոսել: Հենց այդ ժամանակ է, որ բաբախյունը չի շոշափում, այլ անհանգստություն է առաջացնում. Միգուցե երեխան ունի ինչ-որ առողջական խնդիրներ, զարգացման հետաձգումներ:
Ի՞նչ պետք է անեն ծնողները, եթե երեխան չի խոսում:
Եթե ուզում եք, որ ձեր երեխան խոսի, ավելի հաճախ խոսեք նրա հետ: Շատ դեպքերում ծնողների վախերը անհիմն են: Այնուամենայնիվ, չարժե պասիվ սպասել ՝ հուսալով, որ նա ինքը կխոսի երբ ուզի: Եթե ծնողները ցանկանում են, որ իրենց երեխան ավելի շուտ բարձրաձայնի, նրանք պետք է ողջամտորեն խթանեն նրան:
Փորձեք ձեր երեխայի հետ խոսել բոլոր իրավիճակներում: Ենթադրենք, որ երեխան հագնվում է զբոսանքի: Մանրամասն նկարագրեք նրա հագուստի յուրաքանչյուր մանրուք: Օրինակ ՝ «Հիմա եկեք սվիտեր հագնենք: Այն տաք է, բրդից պատրաստված, և նրա վրա ասեղնագործված է մի ձագ »: Կամ խաղալ երեխայի հետ: Յուրաքանչյուր խաղալիք անվանակոչեք, տվեք նրան բնութագրեր. «Ահա փայտե զանգվածներ, կարմիր, կանաչ, դեղին», կամ ՝ «Սա բեռնատար-մեքենա է ՝ մեծ թափքով»:
Շատ կարևոր է չհարմարվել մանկական խոսակցություններին, չխեղաթյուրել բառերի ձայնը: Արտասանեք դրանք հստակ և հստակ, քանի որ այդպիսով երեխան սովորում է ճիշտ խոսքը:
Յուրաքանչյուր ելք դասի վերածեք: Ձեր փոքրիկին ցույց տվեք ձեր շրջապատող աշխարհը, նրա ուշադրությունը հրավիրեք մեծ ու փոքր առարկաների վրա, կենդանի և անկենդան, և որ ամենակարևորն է ՝ մանրամասն նկարագրեք նրանց: Թռչունը նստում է ճյուղի վրա: Երեխային ասեք, թե ինչ գույնի է նրա փետուրը, պարզաբանեք, որ նա փոքր է: Եթե դուք գնացել եք խաղահրապարակ, նրա ուշադրությունը հրավիրեք սանդուղքների վրա, ճոճանակներ, պատմեք մեզ, թե ինչ նյութից են դրանք պատրաստված, ինչ գույներով են ներկված և այլն:
Փորձեք հնարավորինս շատ ածականներ և բայեր ներառել ձեր նկարագրության մեջ:
Ձեր երեխային գրքեր կարդալիս պատմեք նրանց հերոսների մասին, տվեք նրանց առնվազն համառոտ նկարագրություն: Օրինակ ՝ «Բժիշկ Այբոլիտը շատ բարի և հոգատար է: Բարմալին չար է, վատ »: Դրանից հետո մեղմորեն հրավիրեք երեխային պատասխանել հարցին. «Բժիշկ Այբոլիտ. Նա բարի՞ է, թե՞ չար»:
Ամենակարևորը ՝ փորձեք այնպես անել, որ երեխան ցանկանա շփվել ձեզ հետ ՝ շարունակելով խոսակցությունը: Մի նյարդայնացեք, եթե նա անմիջապես չպատասխանի ձեր ջանքերին:
Երբ երեխան պետք է ցուցադրվի մասնագետներին
Եթե երեխան, չնայած ծնողների բոլոր ջանքերին, համառորեն չի սկսում նորմալ խոսել, նրան պետք է տեղափոխել մանկական նյարդաբան և լոգոպեդ: Նման մասնագետների խորհրդակցությունը հատկապես անհրաժեշտ է, եթե նորածնի տարիքը մոտենում է 3 տարեկանին, և նա դեռ չի խոսում:
Խոսքի զարգացման բազմաթիվ մեթոդներ կան: Դա մասնագետն է, ով կարող է օգնել ձեզ գտնել լավագույնը: Որոշ դեպքերում դա չի խանգարում այցելել հոգեբան, գուցե երեխան պարզապես «փակ է»:
