Բոլոր երեխաները եզակի են, ուստի դրանց զարգացման փուլերում չկան պարտադիր, ստանդարտ պայմաններ: Ինչ-որ մեկը սկսում է ավելի շուտ գլորվել, նստել, քայլել: Ինչ-որ մեկը թերի տարում արդեն բավականին վստահորեն արտասանում է որոշակի բառեր, իսկ ինչ-որ մեկը լռում է նույնիսկ երկու տարի անց: Սա միանգամայն նորմալ է և բնական: Այնուամենայնիվ, եթե ուշացումը շատ երկար է, ծնողները պետք է զգոն լինեն: Եվ երբ մի երեխա, որը ըստ տարիքի ճիշտ դպրոցական է, նույնիսկ չսկսեց խոսել, այդ դեպքում նույնիսկ բժշկությունից ամենահեռու մարդիկ հասկանում են. Նա պետք է բուժվի:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Դուք պետք է գիտակցեք, որ խնդրանքներով խնդրանքները, ինչպիսիք են «Դե, գոնե մի բան ասա: Կրկնեք այս կամ այն բառը մեզանից հետո », և առավել եւս ՝ բղավոցներով, նախատինքներով, պատժներով ՝ ոչնչի չեք հասնի: Դա միայն կվատանա: Երեխան արդեն ինչ-ինչ պատճառներով ստեղծել է խոսելու համառ ցանկություն, և նման «բուժման մեթոդները» միայն կխորացնեն իրավիճակը:
Քայլ 2
Համոզվեք, որ ձեր երեխային ցույց տվեք որակյալ մանկաբուժական նյարդաբանին: Ամեն ինչ արեք, որպեսզի հասնեք իսկապես փորձառու, բանիմաց մասնագետի: Նախապես տեղյակ եղեք, որ բուժումը կարող է լինել տևական և դժվար: Ձեռք բերեք գլխուղեղի ՄՌՏ (մագնիսական ռեզոնանսային պատկերացում) ՝ ձեր բժշկի հանձնարարությամբ ՝ ստուգելու համար, թե արդյոք խոսքի ուշացումը պայմանավորված է խոսքի կենտրոնի բնականոն գործունեության համար պատասխանատու տարածքում գտնվող ուռուցքի սեղմմամբ:
Քայլ 3
Ձեր երեխային տեղափոխեք նաև փորձառու լոգոպեդ: Դա չի խանգարի ցույց տալ այն հոգեբանին: Նախապես հետաքրքրվեք մասնագետի մասին: Փորձեք ձեր երեխայի հետ ունենալ որակյալ մասնագիտական աշխատանք, այլ ոչ թե բազմանդամ դասընթացներ ավարտող շրջանավարտ ՝ նվազագույն գիտելիքներով և չափազանց մեծ կարևորությամբ:
Քայլ 4
Careգուշորեն վերլուծեք ձեր սեփական վարքը, ձեր տան հոգեբանական իրավիճակը: Բժշկական գրականության մեջ նկարագրվում են դեպքեր, երբ երեխայի ենթադրյալ համրությունը արդյունք էր անընդհատ հոգեբանական ճնշման, օրինակ `ծնողներից մեկի կամ երկուսի ծնողական սոցիալական վարքի հետ:
Քայլ 5
Եթե դժվարանում եք շփվել ձեր երեխայի հետ, իսկ մյուս երեխաները նրա հետ չեն խաղում (օրինակ, երբ ընտանիքը ինչ-ինչ պատճառներով ապրում է միայնության մեջ, գործնականում առանց օտարների հետ շփվելու), ձեր երեխան կարող է պարզապես բառապաշար զարգացած չլինի: Խոսեք նրա հետ ավելի հաճախ, խոսեք այն ամենի մասին, ինչը շրջապատում է իրեն, այն բանի մասին, թե ինչ եք անում հիմա: Փորձեք ձեր փոքրիկին ավելի հաճախ շփվել հասակակիցների հետ:
