Շատ ծնողներ հավատում են, որ իրենք բառացիորեն ամեն ինչ գիտեն իրենց երեխայի մասին: Բացի այդ, շատերին թվում է, որ նրանք հստակ գիտեն, թե երբ պետք է տեղի ունենան երեխայի կյանքի որոշակի փոփոխություններ: Գրեթե յուրաքանչյուր մարդ գիտի, թե իր կյանքի որ ժամանակահատվածում երեխան փորձում է քայլել կամ արտասանել բառերը: Բայց քչերին է հայտնի այն պահը, երբ և, որ ամենակարևորն է, ինչպես սկսել մանր պատրաստության գործընթացը:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Երեխային կաթսայի հետ ծանոթանալու ժամանակահատվածը բոլորի համար տարբեր է: Մայրերից ոմանք կարող են դա անել մեկ տարեկան երեխայի հետ, իսկ մյուսները ՝ շատ ավելի ուշ: Այստեղ ամենակարևորը `ուշադրություն դարձնել իր երեխայի առանձնահատկություններին, արդյոք նա պատրաստ է անկախության, արդյոք նա գիտի ինչպես լսել ծնողների ասածները և հետևել նրանց խորհուրդներին:
Քայլ 2
Եթե նախքան ձեր երեխային մանր նախապատրաստելը որոշելը, նա տակդիրներ է հագել, հանել դրանք, թող փոքրիկ հետազոտողը զննի իր մարմինը: Նա պետք է իմանա, թե կյանքի այս փուլում ինչ նպատակներով են իրեն ծառայում սեռական օրգանները: Այս կերպ երեխան կկարողանա տեսնել մարմնից ավելորդ նյութերից ազատվելու ամբողջ գործընթացը և իր հորդորները փոխկապակցել հետագա վերականգնման հետ: Բացի այդ, երեխան պետք չէ իրենից ինչ-որ բան հանել նախքան անոթի վրա նստելը. Դա կարող է էապես արագացնել ուսման ողջ գործընթացը:
Քայլ 3
Անոթը թողեք երեխայի տեսադաշտում մշտապես: Նա պետք է ծանոթանա դրան, միգուցե ցանկություն ունենա նստել դրա վրա: Եթե երեխան փորձում է կաթսան օգտագործել «այլ նպատակների համար» (քարշ տալով այն իր բերանը, հարվածելով այն իրերի վրա), նրբորեն կանգնեցրեք նրան և բացատրեք, թե կոնկրետ ինչի համար է նախատեսված:
Քայլ 4
Տեսնելով, որ երեխան իրեն բավականին բնական չի պահում (լարվածություն է առաջացնում, մի փոքր կարմրում է), հրավիրեք նրան օգտագործել անոթը: Միևնույն ժամանակ, ասեք նրան, թե կոնկրետ ինչ է պետք անել «փչոց կամ փչել»: Մի հապաղեք նման սովորական բաները բառերով արտահայտել, այնպես որ ձեր երեխան արագորեն կհասկանա, թե ինչ է իրենից ուզում:
Քայլ 5
Եթե «դժբախտ պատահար» է տեղի ունեցել, կարիք չկա նախատել երեխային, բղավել նրա վրա ու բռնի կերպով դնել կաթսայի վրա: Եթե ցանկանում եք մանր երեխային վաղ տարիքում վարժեցնել, պետք է համբերատար լինել: Փորձեք նրբորեն մատնանշել նրա սխալը և ցույց տալ, թե հաջորդ անգամ կոնկրետ որտեղ պետք է ինքն իրեն թեթեւացնի:
Քայլ 6
Այն բանից հետո, երբ երեխան պատշաճ կերպով օգտագործեց կաթսան, համոզվեք, որ գովեք նրան, նշեք, թե որքան մեծ է նա: Տեսնելով ձեր դրական հույզերը ՝ երեխան արագ համեմատելու է դրանք իր գործողությունների հետ և կհասկանա, որ լավ է օգտագործել ոլոռ:
Քայլ 7
Հրավիրեք ձեր երեխային արթնանալուց կամ ուտելուց անմիջապես հետո գնալ անոթի մոտ (հաճախ հենց այս պահին ակտիվանում են աղիների անհրաժեշտ գործառույթները ՝ հանգեցնելով դատարկության):
Քայլ 8
Ուսուցման գործընթացում ամենակարևորը `շրջապատում հանգիստ միջավայր ունենալն է: Դժվար թե երեխան համաձայնի օգտագործել կաթսան, երբ անծանոթ մարդիկ մոտակայքում են, կամ բոլորը գոռում են: Ուսուցման գործընթացը բավականին աշխատատար է, և ծնողները պետք է պատրաստ լինեն այն փաստին, որ ամբողջ բնակարանում տարբեր «անակնկալներ» են առաջանալու: Այնուամենայնիվ, երեխայի հանդեպ համբերությունն ու անկեղծ սերը կօգնեն հաղթահարել բոլոր դժվարությունները, իսկ հետագա արդյունքը կլինի ձեր փոքր ընդհանուր ձեռքբերումը:
