Կյանքի մեկ տարվա տարիքում երեխան զարգացնում է ֆիզիոլոգիական և հոգեբանական առանձնահատկություններ: Սա անցումային շրջան է մանկությունից մանկություն: Այս տարիքում խոսքն ու վարքի գիծը ակտիվորեն սկսում են ձեւավորվել:
Կյանքի տարում երեխայի խոսքը դեռ բավականաչափ զարգացած չէ, այնուամենայնիվ, արդեն հնարավոր է հստակ լսել որոշ բառեր և մեծ թվով ձայնավոր հնչյուններ: Այս պահին երեխան պետք է տեսնի վառ նկարներ և անվանի առարկաներ: Երեխան սկսում է բայեր խոսել, պարզ նախադասություններ ձեւակերպել երկու տարուց ավելի մոտ:
Կյանքի տարում երեխան ավելի հաճախ քմահաճ ու լաց է լինում, դառնում է անհանգիստ: Երեխայի զարգացումը տեղի է ունենում որոշակի թռիչքներով: Նա հմտություններ ու գիտելիքներ է ձեռք բերում ոչ թե աստիճանաբար, այլ որոշակի պահի, որից հետո դադար է գալիս:
Tնցումների շրջանում երեխային չպետք է շատ նախատել, նրա համար կարևոր է ուշադրությունը և հոգատարությունը: Մեկ տարվա ընթացքում երեխան սկսում է ընդօրինակել մեծահասակին և ուսումնասիրել ամեն ինչ: Երեխայի հուզական աշխարհը հարստանում է: Այժմ նա կարող է արտահայտել իր հույզերը ոչ միայն լաց լինելով, այլև ժպիտներով, որոնք արդեն գիտակցված են, հայտնվում են այնպիսի հույզեր, ինչպիսիք են զարմանքն ու տխրությունը: Նա արդեն լավ գիտի իր սեփականին ու մյուսներին:
Բացի այդ, երեխան սկսում է կերպար կազմել, կարող են լինել ագրեսիայի պոռթկումներ և հույզերի այլ դրսեւորումներ: Մեկ տարեկանում երեխան արդեն պետք է ինքնուրույն քայլեր կամ գոնե ձեռքը բռներ: Երեխան ավելի հանգիստ է շարժումների մեջ, շարժունակ, ձգտում է իմանալ իր մարմինը, նրա համար դժվար է մեկ տեղում նստելը: Այս ընթացքում երեխաները տեղափոխում են առարկաներ և ուսումնասիրում դրանք:
