Հոգատար ծնողները, գրեթե երեխայի ծնունդից սկսած, սկսում են մտածել նրա կրթության մասին `փնտրել նրա համար առաջին գրքերը, բանաստեղծությունները, օրորոցայինները, կրթական խաղալիքները և նկարները: Օտար լեզվի հետ կապված հարցը պակաս սուր չէ. Երիտասարդ մայրերն ու հայրերը հետաքրքրված են այն տարիքով, երբ ավելի լավ է սովորել օտար լեզու, երբ երեխայի համար դա կլինի ամենահեշտը, արժե՞ արդյոք դպրոցից առաջ անգլերեն սովորել,
Լավագույնը մանկուց սեր սերմանել օտար լեզվի նկատմամբ: Մի երեխա, որը նույնիսկ նախադպրոցական տարիքում իմացավ, որ անգլերենը կամ որևէ այլ օտար լեզու սարսափելի չէ, դժվար չէ, բայց շատ զվարճալի և հետաքրքիր է, ուրախ կլինի ուսումնասիրել այն դպրոցում, խուսափել ճանապարհորդության ընթացքում օտար խոսքը չհասկանալու խնդիրներից, կլինի ավելի բաց հաղորդակցվելու լեզվով և ուրախ կլինի շարունակել սովորելը: Հիմնական կանոնն այստեղ երեխային չստիպելն է, խուսափել պատժից `նոր ու դեռ անհասկանալի բառեր սովորելու ցանկության համար: Բայց ո՞րն է սովորելը սկսելու լավագույն տարիքը:
Որքան շուտ, այնքան լավ:
Այս մասին շատ կարծիքներ կան: Բայց նրանց մեջ ամենաճիշտն այն է, որ օտար լեզուներ սովորելը կարող է սկսվել ցանկացած տարիքից, բայց որքան շուտ ծնողները ձեռնամուխ լինեն այս հարցի լուծմանը, այնքան ավելի հեշտ կլինի երեխայի համար խոսել անգլերեն կամ ցանկացած այլ լեզու:, Վաղուց նկատվել է, որ փոքր երեխաներն ավելի հեշտ են անգիր անում օտար լեզուն, քան մեծահասակները: Երեխաները պատկերներով են մտածում և ցանկացած լեզու են ընկալում ՝ առանց բաժանվելու բառապաշարի և քերականության, առանց կանոնները հասկանալու: Ուստի նրանց համար ավելի հեշտ է հաղթահարել լեզվական խոչընդոտը և սկսել պարզապես խոսել ՝ սկզբում սխալներով, խեղաթյուրելով բառերը և դրանց իմաստը, բայց դեռ խոսելով: Եվ սա շատ ճիշտ գործընթաց է, որը գրեթե անհասանելի է այն մեծահասակների համար, ովքեր կաշկանդված են սխալներ թույլ տալուց և ծիծաղելի են թվում:
Իհարկե, իդեալական է սկսել ծննդյան օրվանից օտար լեզուներ սովորելը: 0-ից 3 տարի ընկած ժամանակահատվածում է, որ երեխայի ուղեղը ամենապլաստիկն է և ի վիճակի է յուրացնել հսկայական քանակությամբ տեղեկատվություն, որը ներդնում են դրա մեջ ՝ առանց բառերի հատուկ հիշողության և լարվածության: Պարզապես հիշեք ցարական Ռուսաստանում լեզուների ուսուցման օրինակներ: Յուրաքանչյուր արիստոկրատ երեխա ի ծնե ունեցել է կառավարուհի, հաճախ օտարերկրացի, որը երեխայի հետ շփվել է բացառապես ֆրանսերենով: Նման երեխաները մանկուց սովորել են երկու լեզու և կոչվել են երկլեզու. Նրանք հավասարապես ծանոթ էին ռուսերեն և ֆրանսերեն հաղորդակցություններին: Նույն հեշտությամբ երեխան տիրապետելու է երկու, երեք և նույնիսկ տասը օտար լեզուների, որոնք նրա կողմից կընկալվեն որպես իր սեփական:
Նախադպրոցական տարիքը
Բնականաբար, յուրաքանչյուր ծնողի համար մատչելի չեն այդպիսի իդեալական պայմաններ երեխային օտար լեզու սովորեցնելու համար: Հետեւաբար, նախադպրոցական տարիքում անգլերենը սովորաբար ներդրվում է 3-5 տարեկանից: Մի կողմից, 3 տարեկանում երեխաները անգիր գիտեն լեզուն ենթագիտակցական մակարդակում և հետագայում սկսում են ավելի ազատ խոսել դրա հետ: Բայց մյուս կողմից, 4-5 տարեկան երեխաներն արդեն ավելի համառ են, կարգապահ և գիտակից: Նրանց հետ կարող եք հետաքրքիր խաղեր խաղալ, նրանք հասկանում են, թե ինչպես վարվել դասի ընթացքում և ավելի լավ արձագանքել տարբեր առաջադրանքների:
Ավելացնենք, որ նախադպրոցական և տարրական դպրոցական տարիքի երեխաների հետ անգլերենի դասընթացները պետք է իրականացվեն միայն խաղային եղանակով: Սա նշանակում է, որ դասի ընթացքում դուք կարող եք օգտագործել վառ նկարներ, պատմություններ պատմել, խաղալիքներ ներգրավել դասի համար, երեխաների հետ երգել երգեր, բեմական տեսարաններ և արտասանել բանաստեղծություններ: Այդ ժամանակ երեխաները ուրախ կլինեն սպասել յուրաքանչյուր դասի օտար լեզվով:
