Հասկանալու համար, թե ինչու է երեխան վատ հարաբերություններ ունենում դասընկերների հետ, անհրաժեշտ է քննարկել այս իրավիճակը նրա հետ և փորձել օգնել նրան: Անհրաժեշտ է պարզել, թե ինչու, ինչպես և որտե՞ղ է առաջացել այս իրավիճակը:
Նորածին զոհերի հատկություններ
Անպատշաճ վարք ու հույզեր: Սովորաբար, սրիկաներից փոքր երեխան երկար ժամանակ դիմանում է բուլիինգի, նույնիսկ այն ժամանակ, երբ հնարավոր էր հակահարված տալ: Բայց երբ «բաժակը լցվում է», նրանք կարող են իսկական ջարդ կազմակերպել մանրուքների պատճառով:
Increգայունության բարձրացում: Ինչ էլ որ անի վտարված երեխան, նրա համար հիմնական խնդիրը կլինի ոչ թե արդյունքը, այլ ուրիշների արձագանքը: Նման երեխան կարող է դուրս գալ հատվածից կամ շրջանից միայն այն պատճառով, որ նրան նկատողություն են արել:
Ֆիզիկական հաշմանդամություն: Երեխային մերժվում են ծննդյան նշաններ կամ դեմքի սպիներ ունեցող ստրաբիզմով և մկանային-կմախքային համակարգի խանգարումներով տառապող երեխաներ:
Անկանոնություն և տհաճություն: Հնացած լվացքի, պայուսակ, չափազանց մեծ հագուստի հոտ, դասի ընթացքում քիթը փչող: Այս ամենը և ավելին ավելին, նկատվում է այլ երեխաների կողմից և կարող է դառնալ ոտնձգությունների և վրդովմունքի էական պատճառ:
Քննարկման ժամանակն է
Եթե չգիտեք ձեր երեխայի խնդրի պատճառները, ապա անձամբ պետք է նրա հետ խոսեք այդ մասին, քանի որ նա ստիպված կլինի «ապամոնտաժել» հետևանքները և ձեռնարկել անհրաժեշտ միջոցներ: Նողների խնդիրն է վերլուծել իրավիճակը և առաջարկել վարքի ճիշտ տարբերակը:
Եթե երեխան պատրաստ է ընդունել ձեր օգնությունը, հաշվի առեք այն իրավիճակները, որոնք կատարվում են նրա հետ: Հարցրեք նրան. Ի՞նչ եք ասում: Ինչպե՞ս եք ձեզ պահում: Ինչ ես զգում? Հարցերի և պատասխանների էությունը երեխային փոխանցելն է, որ նրա պահվածքը կարող է դրդել դասընկերներին վատ բաներ անել:
Գոյատևում
Պատճառները պարզելուց և խոսելուց հետո անհրաժեշտ է օգնել երեխային գտնել վատ իրավիճակին արձագանքելու նոր եղանակներ: Միասին մտածեք, թե ինչպես կզարգանային իրադարձությունները, եթե մեկ այլ, լավ հարմարեցված երեխա լիներ նման իրավիճակում: Ի՞նչ կաներ և կասեր: Ձեր փոքրիկը կարո՞ղ է նույնը անել:
Երբեմն կոպտությունն ու բռնությունն են, որ կարող են լինել միակ ելքը դժվար իրավիճակներից, որոնք պահանջում են ինքնապաշտպանություն:
Սխալներ
Նողների սխալ վարքը կարող է հանգեցնել նաև երեխայի հետապնդման: Սովորաբար ծնողների սխալները հետևյալն են.
Նողները կարծում են, որ իրենց երեխան միշտ ճիշտ է: Փորձ. Գրեք ձեր երեխայի մի քանի բողոքներ դասընկերների վերաբերյալ և ձեր պատասխանները այդ բողոքներին: Եթե շատ դեպքերում արդարացնում եք երեխային, ապա նրա համար անգիտակցաբար խնդիրներ եք ստեղծում:
Նողների միջամտություն: Նողները կարծում են, որ նրանք պետք է անընդհատ վերահսկեն երեխային և միշտ միջամտեն նրա խնդիրներին: Փաստորեն, ծնողների միջամտությունը դասընկերներին ասում է, որ երեխան թույլ է, անլիարժեք և անօգնական ՝ առանց «մայրիկի»: Արդյունքում, նման երեխան ավելի ցածր կարգավիճակ ու հարգանք ունի հասակակիցների շրջանում:
Սեփական փորձը: Սովորաբար ծնողների խորհուրդը հիմնված է նրանց սեփական փորձի վրա: Երեխան, որն ունի իր բնավորությունն ու մտավոր դիմահարդարումը, կորցնում է վարքի ճկունությունը, քանի որ նրա բնույթի հետ անհամատեղելի գործողություններ նրա համար անբնական են:
Երկարաժամկետ դժգոհություն: Եթե երեխան գալիս է իր ծնողների մոտ և ասում է, որ Պետյան իրեն վիրավորել է, ծնողներն ասում են հետևյալը. «Այս Պետյան ձեզ մի քանի տարի է անցագիր չի տալիս: Հիշու՞մ եք, թե ինչպես էր նա այդ ժամանակ … »: Մեծահասակների նման վրեժխնդրությունը թույլ չի տալիս երեխային մոռանալ իր հետ կատարված վատ դեպքերը:
