Երեխայի դաստիարակությունը ծնողների և նրանց շրջապատող աշխարհի ազդեցությունն է վարքի և անհատականության ձևավորման վրա: Սովորաբար, դաստիարակության 4 տարբեր ոճ կա:
Authorնողների հեղինակավոր ոճ
Սա գաղտնի և շփվող ոճ է, որով ծնողները սահմանում են սահմաններ և կանոններ, բայց միևնույն ժամանակ բացատրում են երեխային դրանց պահպանման կարևորության մասին և բացատրում, թե ինչպես և ինչու երեխան պետք է անի դա, այլ ոչ թե այլ կերպ: Որպեսզի երեխան պահպանի կանոնները, նա պետք է հասկանա, թե ինչու և ինչու է դա պետք անել:
Դաստիարակության այս մոտեցմամբ երեխաները մեծանում են ինքնավստահ, իրենց հստակ ձևավորված կարծիքով, նրանք անկախ են և հազվադեպ են ենթարկվում այլոց ազդեցությանը: Նրանք հանգիստ ընդունում են հասարակության պայմանագրերը, հակված չեն ագրեսիայի, ունեն բարձր ինքնագնահատական և պարզապես երջանիկ են:
Կազմակերպությունը, անկախությունը և առաջնորդելու միտումը կրթության դրական կողմերն են այս ոճով:
Ավտորիտար դաստիարակության ոճ
Այս ոճով ծնողները երեխայի համար սահմանում են նաև կանոններ և պարտականություններ, բայց եթե երեխան չի համապատասխանում դրանց, ապա անհնազանդությանը հաջորդում է պատիժը, և, որպես կանոն, առանց բացատրության:
Սկզբունքորեն, նման մթնոլորտում մեծացած երեխաները բավականին հնազանդ են: Բայց հասուն տարիքում նրանք չեն կարողանա լինել առաջատար, ավելի շուտ կատարող ՝ ցածր ինքնագնահատականի և իրենց նկատմամբ հսկայական պահանջների պատճառով:
Նման երեխաները շատ հակված են ագրեսիայի ՝ ցույց տալով իրենց դժգոհությունն այն ամենից, ինչը նրանք չեն հասկանում և չգիտեն կամ պարզապես չեն սիրում:
Անուշադիր դաստիարակության ոճ
Այս ոճը վատ է ազդում երեխաների վրա: Այստեղ երեխաները մնում են իրենց հոգսերին, նրանց ոչ ոք չի դիտում կամ առաջնորդում: Չկան կանոններ և կանոնակարգեր, որոնք հետագայում հանգեցնում են երեխայի հակասոցիալական վարքի:
Թշնամանքը հասակակիցների, ինչպես նաև մեծահասակների հանդեպ նրանց հիմնական բնավորությունն է: Բացառված չեն փախուստը տանից, գողությունը և այլ սխալ գործողությունները: Ակադեմիական վատ ցուցանիշները, ինքնատիրապետման բացակայությունը վնասակար ազդեցություն են ունենում նրանց հետագա կյանքի վրա:
Pնողների թույլտվություն
Սա ազատական ոճ է, որով ծնողները թույլ են տալիս իրենց սիրելի երեխային ստեղծագործել այնպես, ինչպես իրենք են ցանկանում: Ոչ մի վարքի և սահմանափակումների համար պատիժներ չկան: Նման երեխաները իրենց հասակակիցների շրջանում հեղինակություն չունեն, նրանք կախվածության մեջ են և ոչ կազմակերպված: Ակադեմիական ցածր կատարողականությունն այս երեխաների համար հազվադեպ չէ: Որպես կանոն, նրանք մեծանում են որպես ագրեսիվ եսասերներ, ովքեր վախենում են պատասխանատվությունից:
