Ամենապարզ հմտությունը `գնդիկավոր գրիչի ճիշտ պահումը ենթադրում է պարտադիր հմտությունների մի ամբողջ շարք` ճիշտ նստատեղ, տետրակի ճիշտ տեղադրում սեղանի վրա, ոտքերի ճիշտ դիրքավորում և այլն: Այս ամենը պետք է արվի գրագետ, որպեսզի երեխան պահպանի իր հավասար կեցվածքը: Նրանք սկսում են երեխաներին սովորեցնել, թե ինչպես ճիշտ գրիչ պահել առաջին դասարանում: Բայց ծնողները տանը հեշտությամբ կարող են սովորեցնել իրենց երեխային այս պարզ հմտությունը:
Անհրաժեշտ է
- - գրիչ կամ մատիտ;
- - թղթի կտոր;
- - տետր;
- - սեղան;
- - Աթոռ;
Հրահանգներ
Քայլ 1
Տեղադրեք երեխային սեղանի մոտ, խնդրեք նրան ուղիղ նստել: Բռնելը նշանակում է նաեւ ճիշտ նստել: Խնդրեք նրան չկոճկվել և երկու ձեռքի արմունկները դնել սեղանի վրա: Տեղադրեք մի կտոր թուղթ նրա դիմաց: Համոզվեք, որ երեխան շատ չի հենվում թղթի վրա: Վերցրեք գնդիկավոր գրիչ: Հենց գնդիկավոր գրիչով է, որ երեխան կսկսի գրել դպրոցում, եթե երեխան քմահաճ է և չի ցանկանում գրիչ վերցնել, տվեք նրան գունավոր մատիտ: Նրան կարող է ավելի շատ դուր գալ այս իրը: Երեխան ակնհայտորեն փորձել է ինչ-որ բան նկարել: Ոչինչ, եթե նա նախ սովորի մատիտը ճիշտ պահել: Սկզբունքը դեռ նույնն է:
Քայլ 2
Գրիչը դրեք երեխայի ձեռքին այնպես, որ հուշը լինի միջին մատի առաջին ֆալանգի վրա (ձախից): Նույն ձեռքի բութով և ցուցամատով բռնակը սեղմեք միջին մատի ֆալանգին: Բայց ուժեղ սեղմեք: Օգտագործեք ձեր բութ մատն ու մատը `բռնակը թեթեւակի պահելով ձեր միջին մատի վրա, որպեսզի այն չսահի:
Քայլ 3
Համոզվեք, որ ձեր երեխայի ցուցամատի ծայրից մինչ գրիչի ծայրը հեռավորությունը երկու սանտիմետրից ավելին չէ: Եթե դուք դա սխալ եք ընդունում (տարածությունը ավելացրեք ավելի կամ պակաս), ձեռքը կթուլանա: Սա գրելիս անհարմարություն կստեղծի:
Քայլ 4
Համոզվեք, որ կրծքավանդակի և սեղանի միջև հեռավորությունը երկու սանտիմետրից ոչ ավել և ոչ պակաս է: Երեխայի ոտքերը կողքին դնելու համար: Նոթատետրը կամ թուղթը պետք է ընկած լինեն 45 աստիճանի անկյան տակ (ոչ ավելի): Աջ ձեռքը պետք է հենվի ձեռքի հետևի և փոքր մատի վրա: Համոզվեք, որ երեխան գավազանը շատ խորը չի մղում թղթի մեջ: Ավելորդ լարվածություն պետք չէ, խնդրեք երեխային հանգստացնել ձեռքը, եթե տետրակի այլ էջերում տեսնեք «ընկճված» տեքստը:
