Հոկտեմբերը ամիսն է, երբ ապագա առաջին դասարանցիները սկսում են հատուկ դասերի հաճախել ՝ դպրոց պատրաստվելու համար: Դուք պետք է սկսեք պատրաստել ձեր ձեռքը գրելու համար շատ ավելի վաղ:
Ձեռքի պատրաստումը գրելու համար սկսվում է երեխայի մանր շարժիչ հմտությունների զարգացումից: Մանկաբույժի խորհրդով մայրն արդեն ծննդյան օրվանից սկսած առաջին օրերից կարող է ինքնուրույն մերսել երեխային ՝ ուշադրություն դարձնելով նրա մատներին: Երեխայի հետ կապ հաստատելու համար դուք կարող եք գալ կամ սովորել մանկական թեմատիկ ոտանավորներ:
Դիտարկելով երեխայի զարգացումը ՝ մենք տեսնում ենք, թե ինչպես է նա սովորում բռնել խոշոր առարկաները ՝ նախ ամբողջ ափով, և աստիճանաբար սովորում է ավելի փոքր առարկաներ վերցնել մատների միջոցով: Նկարչության դասընթացները օգտակար են բարի շարժիչ հմտությունների զարգացման համար: 7-8 ամսական երեխան կարող է սկսել նկարել: Տվեք երեխային մատների ներկ և մի թերթիկ, ցույց տվեք, թե ինչպես է ներկը ներկված մատը հետքեր թողնում թղթի վրա: Canնողների հսկողության ներքո կարող եք մարզվել օրական մինչև 10 րոպե: Իսկ փոքրիկ նկարչի գլուխգործոցները կարելի է շրջանակել և զարդարել պատերը:
Մոդելավորումը և շինարարությունը նույնպես նպաստում են շարժիչ հմտությունների զարգացմանը: Թող սկզբում դա լինի կառուցվածքային հավաքածու ՝ մեծ մանրամասներով: Այս գործողությունները զարգացնում են նաև երեխայի երեւակայությունը: Համատեղ զբաղմունքը օգտակար կլինի ինչպես երեխայի, այնպես էլ նրա ծնողների համար:
Մատիտի նկարումն ու գունազարդումը նույնպես կարելի է օգտակար համարել: Ամենափոքրերը մեծ նկարներ են ստանում պատկերված մեկ առարկայի հետ: Օրինակ ՝ մեծ խնձոր, տանձ, գնդիկ: Հետագայում ավելի փոքր տարրեր են ավելացվում, և դուք կարող եք առաջարկել ձմերուկի, տան, ավտոբուսի պատկեր նկարել: Prնողները կարող են ձեռքով նկարել այդպիսի պարզունակ նկարներ: Ավելի ուշ կարող եք ձեռք բերել գունազարդման գրքեր կամ նկարները տպել ձեր տնային տպիչի վրա:
Երբ երեխան հասնում է չորս տարեկան, արդեն հնարավոր է առաջարկել կաղապարներ տառերի, թվերի տարրերի համար: Որպես կանոն, այս տարիքում երեխաները ակտիվորեն ձգվում են դեպի գիտելիքները, նրանք հետաքրքրված են սովորել գրել և հաշվել: Գունազարդման հատուկ էջերը կգան օգնության, որտեղ նախ պետք է նկարել պատկերի տարրերը: Parentsնողների համար օգտակար է խրախուսել և պահպանել սովորելու այս հետաքրքրությունը:
Այս դեպքում կարեւոր է ճիշտ տեղադրել երեխայի ձեռքը: Համոզվեք, որ գրիչը կամ մատիտը ձեռքի մեջ դրված են հետևյալ կերպ. Ստորին մասը, գրելով, ընկած է երեխայի աջ (կամ ձախ) ձեռքի միջին մատի առաջին ֆալանգի վրա, մինչդեռ բութ մատի բարձիկով ամուր սեղմելիս: Indexուցամատը ազատ տեղակայված է գագաթին: Երբեմն առաջին դասարանցու համար ամենադժվարը հենց սա է ՝ գրելիս մատների ճիշտ դիրքը վերահսկելը:
