Երբեմն երեխաները չեն ենթարկվում իրենց մեծերին, կատարում են այնպիսի չարագործություններ, որոնք հնարավոր չէ աննկատ թողնել: Ելք կա միայն մեկ ՝ պատիժ: Դա չպետք է լինի դաժան, այն պետք է լինի դաստիարակչական դաս:
Դա անհրաժեշտ է
Համբերություն, սեր, հետեւողականություն, հանգստություն:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Մի սրեք իրավիճակը: Պատժեք ձեր երեխային ՝ լինելով հանգիստ, չբարկացած: Պատիժը վրեժխնդրություն, նվաստացում կամ վիրավորանք չէ: Մի օգտագործեք ֆիզիկական պատիժ, եթե դա խիստ անհրաժեշտ չէ: Երեխային պատժելիս հաշվի առեք հանցանքի ծանրությունն ու տարիքը: 2-2, 5 տարեկանից ցածր երեխաներ, գործնականում անիմաստ է պատժել բառի բուն իմաստով: Այստեղ, ավելի շուտ, մենք պետք է խոսենք այն իրավիճակների բացառման մասին, որոնք երեխային դրդում են անհնազանդության:
Քայլ 2
2-ից 4 տարեկան հասակում երեխան գիտակցում է իրեն որպես անձնավորություն, սկսում է հասկանալ, թե իր գործողություններից որն է հաճելի ուրիշներին, և որն է խանգարում կամ զայրացնում: Չնայած այն հանգամանքին, որ հասկացողությունը արդեն եկել է, սեփական վարքը վերահսկելու ունակությունը դեռ թերի է ձևավորված: Կյանքի այս փուլում երեխաներն ունեն «փոխարինող», ով ստեղծում է բոլոր այն վրդովմունքները, որոնք խելագարեցնում են ծնողներին և սիրելիներին: Սա թույլ է տալիս երեխային ազատվել ամոթի զգացումից, քանի որ տեղի ունեցածի մեծ մասը ոչ թե ինքն է անում, այլ ինչ-որ մեկը: Ավելի շատ խոսեք ձեր երեխայի հետ:
Քայլ 3
Փորձեք հավատալ, որ երեխան ձեզ չի խաբում ՝ պնդելով, որ սա «անտառի նապաստակ է»: Փաստն այն է, որ երեխան դեռ շատ հեշտությամբ շփոթում է ֆանտազիան իրականության հետ: Նողների խնդիրն է հասկանալ, թե ինչու է երեխան դա արել: Հարցրեք նրան, խոսեք նրա հետ և օգնեք շտկել իրավիճակը: Եթե դուք չեք բռնացրել ձեր երեխային, և նա չի վախենում ձեր զայրույթից կամ դատապարտումից, ապա նա, ամենայն հավանականությամբ, պատրաստակամորեն զրուցելու է ձեզ հետ:
Քայլ 4
Մի մոռացեք, որ այս տարիքում երեխաները շատ հաճախ գործում են հակառակ իրենց ծնողներին: Եվ նրանք դա ամենևին չեն անում, քանի որ չեն ուզում հաշվի նստել ձեր հետ, նրանք պարզապես պետք է զգան որոշակի անկախություն, իրենց հնարավորություններն ու սահմանները: Եթե դուք սկսեք պատժել երեխային դրա համար, դուք կսկսեք մարտ, որում հաղթողներ չեն լինի: Արտահայտեք ձեր դժգոհությունը երեխայի վարքից, որը հասանելի է նրա տարիքի համար, բացատրեք նրան, թե ինչն է ձեզ վրդովեցրել իր վարքի / արարքի մեջ:
Քայլ 5
Եթե տեսնում եք, որ երեխան անհանգստացած է կատարված սխալ վարքից, մի սրեք այս զգացմունքները: Փորձեք աջակցել նրան: Հիմնական բանը այն է, որ երեխան հասկանա, որ իրագործված բիզնեսը քիչ թե շատ ամրագրվում է, որ նա մարդ է և կարող է սխալվել: Ձեր երեխային բացատրեք, թե ինչպես հաջորդ անգամ այլ կերպ փորձել և խուսափել դժվարություններից: Հասկանալով դա, երեխան արագորեն կսովորի ավելի քննադատաբար վերաբերվել իրեն և իր վարքին: Եթե նա չի հասկանում, որ, օրինակ, ուրիշի խաղալիքը բռնի ուժով վերցնելը կամ կոտրելը, նա վատ բան է արել, պետք է շատ լուրջ մտածել: Միանգամայն հնարավոր է, որ երեխա դաստիարակելով ՝ դուք այնքան վախեցաք նրան նյարդայնացնելուց այն լուրով, որ նա ինչ-որ բանում սխալ էր, որ այժմ երեխան բոլորովին պատրաստ չէ ընդունելու դա ՝ կատարելով որոշակի գործողություններ:
