Հայրերի և երեխաների խնդիրը հավերժ է, բայց այն կարող է հարթվել, եթե ընտանիքում ծնողների և երեխաների միջև փոխըմբռնում լինի: Այնուամենայնիվ, մեծահասակների և երեխաների ծերացման հետ մեկտեղ դժվար է գտնել այն: Սրա պատճառները բավականին օբյեկտիվ են, և եթե ժամանակին հասկանաք դրանք, կարող եք խուսափել բազմաթիվ բախումներից:
Երեխան մոլորակի ամենաանպաշտպան արարածներից մեկն է, մինչև որոշակի տարիք նա ամբողջովին կախված է ծնողներից: Անգամ չիմանալով ինչպես բացատրել անհանգստության պատճառները, նա հասկացողություն է գտնում մոր մեջ, որը ինտուիտիվ և մայրական բնազդների մակարդակում զգում է այն, ինչ անհրաժեշտ է երեխային: Երեխան իր հերթին դեռ արգանդում է զգում մոր հուզական տրամադրությունը, և ծնվելուց հետո այդ կապը մնում է որոշ ժամանակ:
Մինչև մեկ տարի ծնողները երեխայի աշխարհայացքի ձևավորման միակ աղբյուրն են: Աստիճանաբար ընդլայնելով իր սոցիալական շրջանակը ՝ նա սկսում է հեռանալ ծնողներից: Նա արդեն կարող է ունենալ իր սեփական մտքերը, որոնք կապված չեն ծնողների անհատականության հետ: Նախադպրոցական հաստատություն այցելության սկիզբը նշում է երեխայի ինտեգրումը հասարակության մեջ. Նա ունի նոր ընկերներ, հակումներ և հակատիտներ, և ծնողներին այլևս ոչ միշտ է հաջողվում տեղեկանալ երեխայի բոլոր փորձի մասին:
Տարիքային ճգնաժամեր
Յուրաքանչյուր մարդու կյանքում կան ճգնաժամային փոփոխությունների շրջաններ, որոնք կապված են օրգանիզմի աճի, ֆիզիկայի ձևավորման հետ: Հոգեբանները մատնանշում են երեխայի կյանքի հինգ կրիտիկական պահերը: Երեխան առաջին ճգնաժամն ապրում է հենց ծննդյան պահին: Երկրորդ ճգնաժամը սկսվում է նորածնի առաջին քայլից, երբ նա սովորում է ազատ տեղաշարժվել տան շուրջ: Երրորդ ճգնաժամը կապված է երեխայի ՝ որպես անձի մասին իրազեկման հետ. Նա դադարում է իրեն անունով կոչել և սկսում է ուսումնասիրել իր «ես» -ը: Չորրորդ ճգնաժամային պահը գալիս է 6-7 տարեկան հասակում և անմիջականորեն կապված է դպրոցական կրթության սկզբի հետ: Վերջին և ամենադժվարը դեռահասության ճգնաժամն է, այն ուղղակիորեն կապված է մարմնի կտրուկ հորմոնալ փոփոխությունների հետ:
Ոչ միայն հոգեբանական առողջությունը, այլև փոխըմբռնման մակարդակը կախված է երեխայի կյանքի ճգնաժամային ժամանակահատվածում ծնողների վարքից:
Parentsնողների և երեխաների բարեկամություն. Հնարավո՞ր է:
Այնուամենայնիվ, ծնողները ստիպված կլինեն ընդունել, որ երեխան ունի իր սեփական կյանքը, որի հասանելիության աստիճանը կարգավորվում է նրա կողմից: Մենք երբեք չպետք է մոռանանք, որ երեխան ծնողների սեփականությունը չէ, այլ անկախ ԴՆԹ կառուցվածքով, ընդհանուր արյան խմբով, դեմքի նմանատիպ գծերով անկախ անձնավորություն, բայց, այնուամենայնիվ, իրավունք ունի իր սեփական աշխարհայացքի և գործողությունների:
Մեծահասակը չի կարող երեխայից պահանջել լիակատար հնազանդություն միայն այն հիմքով, որ նա ֆինանսական կախվածություն ունի նրանից: Բայց որպես ավելի փորձառու մարդ, ծնողը կարող է ի վերջո խորհուրդ տալ, առաջարկել, համակրել: Ընտանիքում չկա փոխըմբռնում, որտեղ երեխայի անձնական իրավունքներն ու ազատությունները չեն հարգվում:
Իրականում, գործողություններն ու աշխարհայացքը ընտանիքում երեխա դաստիարակելու արդյունք են, ուստի եթե ծնողները նրա վարքագծով ինչ-որ բանի բավարարված չեն, պատճառները պետք է փնտրել ընտանիքի և մեր մեջ:
