Պատանին դարձել է անկառավարելի: Ի՞նչ պետք է անեն ծնողները:
Հասկացեք ձեր երեխային
Պատանեկության էությունը ոչ միայն հոգեբանական, այլեւ հորմոնալ փոփոխություններն են: Այս ամենը որոշում է դեռահասի շատ հատուկ հոգեբանական-հուզական վիճակ: Դեռահասը ինքը երբեմն չի հասկանում, թե ինչ է կատարվում իր հետ: Նա դեռ չի սովորել տեղյակ լինել իր զգացմունքների մասին և վերահսկել իր հույզերը: Եվ սա «գերադրվում» է և վերջնական բեռը `դպրոցում, բակում, ընտանիքում: Հետևաբար ՝ տրամադրության կտրուկ և անհիմն փոփոխություններ, իմպուլսիվության բարձրացում:
Դեռահասը փորձում է ինքնահաստատվել, և անընդհատ բախումների հիման վրա `ինչպես մեծահասակների, այնպես էլ հասակակիցների հետ: Այնուամենայնիվ, նա դեռ չգիտի, թե ինչպես ճիշտ դուրս գալ կոնֆլիկտից, վարվել վիճելի իրավիճակում: Եվ սա ուսուցանող չկա, բացի ծնողներից, ովքեր իրենք պետք է օրինակ դառնան և վարքի կառուցողական մոդել ցուցադրեն, դառնան դժվար պատանեկության տարիքում խորհրդատու և աջակցեն երեխային: Եվ աղաղակները, պատիժները, սպառնալիքները չեն օգնի. Ընդհակառակը, դրանք միայն կխորացնեն դեռահասների ապստամբության իրավիճակը:
Հասկացեք պատճառը
Պատանիների ըմբոստությունն ու անկառավարելիությունը միշտ էլ ունեն հատուկ պատճառներ: Parentsնողների համար այս պահվածքը պետք է ընկալվի որպես արթնացման կոչ: Բայց կոչ անողը չէ ուժեղացնել վերահսկողությունը, պատժել և զսպել ձեռքերը ծեծած երեխային: Սա նրա հետ ձեր հարաբերությունների հոգեբանական անհանգստության և խնդիրների ազդանշան է: Ի վերջո, պատանիների ընդվզումը առանց պատճառի չի առաջանում: Եթե դեռ դեռահասությունից առաջ իր ծնողների հետ ջերմ և վստահելի հարաբերություններ հաստատվեցին, նա ապրում է իր համար լիարժեք և հետաքրքիր կյանք (ոչ միայն իր «ընտանեկան շահերով», այլև իր սեփական, երբեմն «տարօրինակ» հետաքրքրություններով), շրջապատված ընկերներով, հետո, անցնելով պատանեկության շեմը, նա կկանգնի դժվարությունների և բախումների հետ, բայց դուք միշտ կիմանաք, թե ինչն է ընդունվելու ծնողների կողմից, ինչպես իրենք են: Ուստի ծնողների հետ անկառավարելիության և խզման պատճառներ պարզապես չկան:
Այլ հարց է, եթե դաստիարակության մեջ գերակշռում են ծայրահեղությունները: Երեխայի նկատմամբ չափազանց մեծ խնամակալությունն ու խնամքը, ինչպես նաև խստության և արգելքների մթնոլորտը հանգեցնում են այն փաստի, որ անձը խեղաթյուրված ինքնագնահատականով արդեն մտնում է պատանեկություն: Առաջին դեպքում դա գերագնահատված է, իսկ երկրորդում, որպես կանոն, թերագնահատված է: Այսինքն ՝ երեխային մեղադրելով «անբավարարության» մեջ, պարզվում է, որ ծնողներն իրենք են «դաստիարակել» նման անբավարարության: Եվ քանի որ դեռահասի հոգեբանական վերակազմավորումը անմիջականորեն կապված է նրա ինքնության և ինքնագնահատականի ձևավորման հետ, ապա այս ոլորտում կուտակված բոլոր խնդիրները իրենց զգացնել կտան, երբ նրանք անցնեն կրիտիկական տարիքը:
Վստահեք վստահության սկզբունքին
Այսպիսով, այն դեռահասները, ովքեր վստահություն չեն զգում մեծահասակների կողմից կամ թաքնված վիրավորանք են ապրում սիրելիների «դավաճանության» հանդեպ, դառնում են անվերահսկելի: Չզգալով աջակցություն սիրելիներից, զգալով սպառնալիք իր ներաշխարհին, ինքնության ձևավորմանը, դեռահասը փորձում է պաշտպանվել: Եվ դա իրեն պահում է «լավագույն պաշտպանությունը հարձակումը» սկզբունքի համաձայն: Նա դա անում է, իհարկե, անգիտակցաբար, ոչ թե չարության համար: Պարզապես, նրանք նրան այլ կերպ չէին սովորեցնում: Հետեւաբար, դեռահասի հետ շփման մեջ ամենակարևորը փոխադարձ վստահությունը չկորցնելն է, բոլորը պետք է քայլ անեն դեպի հանդիպումը ՝ և պատանին, և ծնողները: Սկզբունքը, որից պետք է անցնել «վստահություն վստահության համար»
Ինտիմ զրույց
Սրտանց զրույց, գրեթե հասուն երեխայի հետ շփման կետերի որոնում, նրան հասկանալու անկեղծ ցանկություն կօգնեն գտնել խնդրի պատճառը: Սովորեք լսել և լսել երեխային, մի արհամարհեք նրա կարիքները, մի հապաղեք թյուրիմացությամբ և պատժով: Թող դեռահասը աջակցություն և սեր զգա ՝ հավատալով նրանց, դեռահասը էապես կփոխվի, հավատ կստանա ձեր և իր հանդեպ, ինչը նշանակում է, որ նա կդառնա ավելի հանգիստ, զուսպ:
Մասնագետների օգնություն
Եթե ինքնուրույն չեք կարողանում հաղթահարել խնդիրը, դեռահասի հետ կապը կորել է, կապվեք պատանի հոգեբանի հետ: Նա, անկասկած, կօգնի ձեզ գտնել ճիշտ լուծում և փոխադարձ վստահության և «տան եղանակը» վերականգնելու ուղի:
