Ուսումնական գործընթացը ճիշտ կառուցելու համար անհրաժեշտ է հաշվի առնել ուսանողների անհատական առանձնահատկությունները: Երեխայի նկատմամբ մոտեցում գտնելը նշանակում է գտնել նրա հոգու «բանալին», կարողանալ հեղինակություն դառնալ նրա համար, ում նա կլսի և կհասկանա:
Ուսանողների նկատմամբ անհատական մոտեցման խնդիրը
Երեխաները նման չեն միմյանց. Նրանք առանձնանում են խառնվածքի տեսակից, IQ մակարդակից, սոցիալական հարմարվողականության աստիճանից և շատ ավելին: Ուսանողի նկատմամբ մոտեցում գտնելու համար անհրաժեշտ է ուսումնասիրել նրա բնավորության առանձնահատկությունները, ճանաչողական պրոցեսների զարգացման մակարդակը, հասկանալ դպրոցում նրա վարքագծի մոդելը և իմանալ երեխայի ընտանիքի իրավիճակի մասին:
Հաճախ ուսուցիչները հաշվի չեն առնում երեխաների անհատական առանձնահատկությունները, չեն ձգտում հասկանալ, թե ինչպես է ապրում այս կամ այն աշակերտը: Յուրաքանչյուր երեխայից պահանջելով որոշակի գիտելիքներ և գործողություններ ՝ ուսուցիչները հավասարեցնում են բոլոր երեխաներին ՝ նրանց վերածելով մի տեսակ անդեմ ընդհանուր զանգվածի: Այստեղից բխում են ակադեմիական ձախողման և վատ վարքի հետ կապված խնդիրները:
Ինչպե՞ս մոտեցում գտնել ուսանողի նկատմամբ:
Առաջին հերթին պետք է ցանկություն ունենաք ուսումնասիրելու երեխայի անհատականությունը, նրա ներքին կարիքներն ու հետաքրքրությունները: Միևնույն ժամանակ, կարևոր է փորձել դառնալ մեծ ընկեր ուսանողի համար, ինքնավստահություն և հարգանք ներշնչել ինքն իրեն, բայց ոչ թե վախենալ: Ուսուցիչ-աշակերտ հարաբերությունների մեջ ավտորիտար դիրքորոշում ունենալը դժվար թե նշանակալի արդյունքի հասնի:
Ուսանողի հետ անհատական զրույց անցկացրեք, և այն պետք է լինի ոչ ֆորմալ և ոչ ֆորմալ: Սկսեք ընդհանուր հարցերից. Ի՞նչ է երազում դառնալ երեխան, երբ դպրոցն ավարտի: Ո՞ր առարկաներն է սիրում և որո՞նք են դժվարություններ առաջացնում: Ի՞նչ է նա անում ազատ ժամանակ: Նրա ընտանիքում կա՞ն ավանդույթներ, համատեղ գործեր և այլն: Ստանալով այս հարցերի պատասխանները ՝ դուք ավելի լավ կհասկանաք ձեր ուսանողին և այն, թե կոնկրետ ինչպես պետք է շփվել նրա հետ. Ինչպես խթանել նրան սովորել, ինչպես խրախուսել և այլն
Գաղտնի խոսակցությունից հետո երկրորդ քայլը կարող է լինել երեխայի անցողիկ թեստերը `ճանաչողական գործընթացների` հիշողություն, մտածողություն, երեւակայություն և այլն: Թեստավորումը կարող է իրականացվել դպրոցի հոգեբանի հետ համատեղ: Թեստի արդյունքների վերլուծությունը կարող է ցույց տալ, օրինակ, ինչու երեխան լավ չի հիշում կրթական նյութը. Միգուցե նա ունի վատ հիշողություն կամ խնդիրներ ունի կենտրոնացման հետ:
Այցելեք ուսանողի ընտանիք, խոսեք նրա ծնողների հետ նրանց հոգևոր արժեքների, այն մասին, թե ինչպես են նրանք ցանկանում տեսնել իրենց երեխային և ինչ են նրանք անում դրա համար: Փորձեք ծնողներին փոխանցել այն միտքը, որ կարևոր է ոչ միայն երեխաներին «կերակրելն ու կոշիկը», այլ նաև կրթելը. Օրինակ ՝ ընդհանուր գործեր, ճիշտ դրական հայացքներ և այլն:
Հաջորդ քայլը `ուշադիր ուսումնասիրել հայտնաբերված բոլոր խնդիրները: Միևնույն ժամանակ, չպետք է երեխային նվիրել նրա անհատականության հետ կապված բոլոր դժվարություններին և պիտակներ կախել, նրա համար դեռ պետք է մնաք ավագ և իմաստուն ընկեր: Հիշեք, որ դուք ուսուցիչ եք, և ձեր աշխատանքը ոչ միայն ծրագրի նյութի չոր ներկայացումն է և ուսանողի կողմից նորմատիվային գիտելիքների բազայի թողարկման վերահսկումը: Ձեր հիմնական խնդիրն է ՝ սովորեցնել ձեր երեխային սովորել, զինել «գործիքներով», որոնք կօգնեն նրան հետաքրքրությամբ նոր գիտելիքներ ձեռք բերել, ինչպես նաև ազատվել այդ վախերից, բարդույթներից և իրական խոչընդոտներից, որոնք խանգարում են նրան լիարժեք և արդյունավետ սովորել:,
Այսպիսով, դժվար երեխաների հետ կրթական փոխազդեցության ամենաարդյունավետ և արդյունավետ մեթոդներն են անհատական վերահսկողական խնդիրները, որոնք կազմված են ՝ հաշվի առնելով յուրաքանչյուր երեխայի կարողությունները. լրացուցիչ դասեր ընդլայնված օրվա խմբերում `բոլոր խնդրահարույց հարցերի մանրակրկիտ ուսումնասիրմամբ. անհատական տնային առաջադրանքներ, որոնք ընտրված են ուսանողի կարողությունների մակարդակին համապատասխան:
Եթե ձեր աշակերտը խնդիրներ չունի ակադեմիական առաջադիմության հետ, բայց չի ճանաչում ուսուցչի հեղինակությունը ձեր մեջ, չի հարգում ձեզ, անհրաժեշտ է նաև հասկանալ այս մերժման պատճառները:Թերեւս, երեխայի հետ հավասար զրույցը կօգնի հավասար հիմունքներով: Լսեք նրա արտահայտած դժգոհություններին, միգուցե դուք ինչ-որ բանի մեջ եք ընկել, և այս ուսանողի հետ ձեր ընտրած փոխհարաբերությունների մոդելը չափազանց ավտորիտար է: Հասկացեք երեխայի հանդեպ ձեր վերաբերմունքը. Եթե ուսանողի նկատմամբ չափազանց մեծ ագրեսիա կամ մերժում ունեք, աշխատեք արմատախիլ անել այս կարծրատիպերը, փորձեք երեխայի մեջ տեսնել անհատականությունը ՝ հետևելով վերը նշված խորհուրդներին և առաջարկություններին:
