Հոգեբանական բնութագրերը թույլ են տալիս որոշել բնավորության գծերը, վարքի դրդապատճառները, երեխաների հոգեբանական առանձնահատկությունները և ավելին: Ինչպե՞ս գրել նկարագրություն երեխայի համար:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Կազմեք երեխայի հիմնական հոգեբանական բնութագրերի ցուցակ: Գրեք, թե որն է նրա սովորական տրամադրությունը, արդյոք այն փոխվում է և ինչ պատճառներով: Երեխան տարբերվու՞մ է շարժունակությամբ, շփվողությամբ, արդյո՞ք իրեն հավասարապես ազատ է զգում հասակակիցների և մեծահասակների հասարակության մեջ: Արդյո՞ք նրա պահվածքը բնութագրվում է համեստությամբ, զսպվածությամբ, նա քաղաքավարի է շփման մեջ, կարո՞ղ է խնդիրները լուծել բառերով ՝ առանց խառնվելու սկանդալների ու կռիվների:
Քայլ 2
Նկարագրեք ձեր երեխայի ուսուցման գործողությունները: Նշեք ուսման տևողությունը, գիտելիքների մակարդակը, դրանց հետևողականությունն ու ուժը: Գծիր կատարման գիծ, պարզիր, թե որոնք կարող են լինել դրա անհարթության պատճառները:
Քայլ 3
Գրեք ՝ արդյո՞ք աշակերտը տեղյակ է իր պարտականությունների մասին, արդյոք նա հետաքրքրություն ունի՞ սովորելու (որ առարկաներից), ինչպես են ուսուցիչները գնահատում նրա կրթական գործունեությունը, ինչ է երեխայի ինքնագնահատականը, որն է նրա դրդապատճառը: Նշեք երեխայի հիշողության, մտածողության, ընկալման, խոսքի գործընթացների առանձնահատկությունները, սովորելու, ձեր աշխատանքը կառուցելու, ինքներդ ձեզ վերահսկելու ունակության ձևավորման աստիճանը: Ընդլայնել երեխայի աշխատանքային կյանքի մանրամասները: Նա մասնակցու՞մ է տարատեսակ սոցիալական օգտակար միջոցառումների, առանձնանում է քրտնաջան աշխատանքով, որքան արագ են փոխվում նրա հետաքրքրությունները:
Քայլ 4
Սկսեք գրել ընդհանուր նկարագրություն: Այստեղ դուք պետք է նշեք, թե որն է երեխայի կարգապահությունը, նրա արձագանքը մեծահասակների մեկնաբանություններին, հուզական խոցելիությունը, ինչ տեղ է նա զբաղեցնում դասարանում (պաշտոնական կամ ոչ ֆորմալ ղեկավարություն, «ստորադասի» դիրք և այլն), նախաձեռնություն, համագործակցություն խմբային աշխատանքում:
Քայլ 5
Գրեք առաջարկություններ այն ուսուցիչների համար, ովքեր ապագայում կաշխատեն ձեր երեխայի հետ: Բացատրեք, թե առաջին հերթին ինչի վրա պետք է ուշադրություն դարձնել, թե կրթության ու վերապատրաստման ինչ մեթոդներ են նրա համար հարմար:
